根据提供的文件信息，无法从标题和描述中提取出具体的地理知识点，因为这两个部分只包含了文件名称和重复的描述，未提及具体的地理知识内容。因此，我将直接从提供的部分内容中尝试提炼可能涉及的地理知识点。
由于提供的内容是一段扫描后的文档片段，文字识别存在错误和遗漏，使得内容出现了断句和错乱，难以形成连贯的句子。不过，可以尝试对片段内容进行解读，推测其可能涉及的地理知识点。
提到的经纬度坐标（40N,20W）、（40S,20E）等，说明试卷中包含了对地理位置的识别和定位的内容，这通常涉及地球坐标系统的基本知识。
“40S20E”、“20S20E”、“40S80E”等表达可能是指特定的地理区域，比如非洲的南纬40度，东经20度附近区域，南纬20度，东经20度的区域，以及南纬40度，东经80度附近的区域。考生可能需要根据这些信息来识别特定国家或地理特征。
再如，“32-38PAR”和“PAR23-26”中的“PAR”可能指的是光合有效辐射（Photosynthetically Active Radiation），这是生态学和气候学中常提及的一个概念，用于描述对植物光合作用有影响的太阳辐射波段。
“P67”、“D67”等可能是试卷题号或者文献引用标记，表明这些数字后面可能附有具体的地理学知识点，比如地理学的章节或页码。
“1729”、“ACBDBD”等则可能是选择题的选项标识，表明试卷中包含了选择题部分，要求学生从所给选项中选择正确答案。这可能涉及到诸如地形分析、气候类型划分、人口分布、经济发展模式等地理知识点。
从提供的文件内容中可以推测出可能的知识点包括：
1. 地球坐标系统和经纬度的使用，包括如何根据经纬度来定位和识别地球上的位置。
2. 特定地理区域的识别，可能需要考生具备地图阅读和分析能力。
3. 光合有效辐射的概念及其在地理学中的应用，特别是在生态学和气候学领域。
4. 地理学试题的类型，包括可能的选择题和可能需要分析的地图或图表。
5. 对于地理学中的实际问题，如地形、气候、人口和经济发展等领域的基本知识和分析能力。
由于文档内容片段的信息不完整且存在识别错误，以上知识点的提炼仅供参考，实际情况可能有所不同。在处理真实的地理试题时，考生需要具备更全面的地理知识和更精确的分析能力。
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