【知识点详解】
1. **减数分裂的基本概念**：
减数分裂是生物体内产生生殖细胞时的一种特殊细胞分裂方式，它分为减数第一次分裂和减数第二次分裂两个阶段，目的是通过染色体的重组和减半，使得生殖细胞（精子和卵细胞）中的染色体数量减半，确保后代的染色体数与亲代一致。
2. **受精作用**：
受精作用是精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，是生命延续的关键步骤。在这个过程中，来自父母双方的遗传物质（DNA）结合在一起，形成了具有父母双方遗传信息的新个体。
3. **亲子差异的来源**：
亲子之间的差异主要是由于受精过程中精子和卵细胞染色体的随机组合造成的。每个父母可以提供多种不同的染色体组合，因此子女的基因型和表现型可能会与父母有所不同。
4. **染色体的复制与行为变化**：
在减数分裂开始前，染色体会进行复制，形成姐妹染色单体。在减数第一次分裂中，同源染色体会配对，然后非同源染色体自由组合，导致遗传多样性的产生。在减数第二次分裂中，姐妹染色单体分开，进一步减半染色体数目。
5. **减数分裂模型建构**：
教学中通过建立减数分裂模型来帮助学生理解染色体的行为变化，如使用橡皮泥模拟染色体，制作染色体的复制、配对、分离和移向细胞两极的过程，以形象直观的方式展示减数分裂的过程。
6. **遗传多样性的理解**：
高等动物个体发育的起点是受精卵，受精卵的遗传信息来源于父母双方的配子。由于减数分裂过程中非同源染色体的自由组合，每个配子的染色体组合都是独特的，这导致了遗传的多样性。
7. **合作学习与实验技巧**：
在进行模型建构时，鼓励学生分组合作，有助于培养他们的团队协作能力和实践操作技能。同时，通过观察和讨论，学生可以发现并解决模型建构中的问题，深化对减数分裂和受精作用的理解。
8. **染色体数量变化**：
减数分裂开始时，初级精母细胞中存在同源染色体，染色体数目是体细胞的两倍，DNA分子数也是体细胞的两倍。经过减数第一次分裂，染色体数目减半，而经过减数第二次分裂，每个子细胞最终得到的染色体数等于体细胞的一半。
9. **卵细胞形成的区别**：
如果模拟卵细胞的形成，只需注意在减数第二次分裂时，只有一个卵细胞和一个极体形成，而精子形成时会产生两个相同的精子。
10. **减数分裂的两次分裂**：
减数第一次分裂主要涉及同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合，而减数第二次分裂类似于有丝分裂，但没有同源染色体，主要是姐妹染色单体的分离。
以上就是关于人教版高中生物必修二《减数分裂和受精作用》的教学设计中的关键知识点，这些知识涵盖了减数分裂的基本过程、遗传多样性的来源以及模型建构在教育中的应用。通过深入理解和实际操作，学生能够更好地掌握减数分裂和受精作用的核心概念。
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