八年级政治上册《追求有意义的人生》教案粤教版.pdf

在当代社会，教育不仅关注学生知识和技能的培养，更注重学生情感、态度以及价值观的塑造。针对八年级学生，粤教版政治教材《追求有意义的人生》一课，便是一次引导学生对人生价值和目标设定的深度探索，目的在于帮助他们建立起对人生的正面认识，并树立起个人的志向。本课程通过一系列精心设计的活动，激发学生内心的思考与感悟，引导他们认识到追求有意义的人生的重要性，以及如何在生活中实践这一目标。 课程的教学目标分为三个维度：知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观。在知识与能力方面，学生需要了解和掌握关于人生目标的基本知识，并学会探索人生意义的方法。在过程与方法层面，课程设计了几个活动，如“童年之最”和“我的彩色人生”，旨在通过亲身体验和互动活动让学生感知到人生的丰富性，并在此基础上思考和探索个人的人生目标。而在情感、态度与价值观方面，学生则需要在课程中体会到人生的多元价值，培养对生活积极乐观的态度，并通过课程内容的引导，对人生问题进行深入思考。 课程的难点在于理解人生价值的多元性，而重点在于让学生认识并分析个人人生理想的现状。教学过程中，教师会运用多媒体等教学工具，并结合实例和故事，如引用电影《阿甘正传》中的名言，帮助学生从不同角度理解和思考人生的意义。 在教学活动方面，首先进行的是“童年之最”。这个活动旨在引导学生回忆并分享童年中最难忘的事情，让学生在相互分享的过程中，感知到每个人的人生都是独特且丰富多彩的。第二个活动是“我的彩色人生”，在这个环节中，学生被鼓励想象和规划自己的未来，绘制出一幅属于自己的“人生画卷”，明确自己的生活目标和方向。第三个活动“毛毛虫的惨剧”则是通过讲述法国科学家法伯的实验，让学生体会到确立明确目标的重要性，并认识到盲目跟随他人目标的后果。最后一个活动“撕生命”，通过模拟生命时间的有限性，让学生体会到时间的宝贵，从而珍惜现在，明确自己的生活目标。 板书设计方面，教师将从三个维度对学生进行引导：积极向上的人生目标，积极乐观的人生态度，以及充分利用有限的时间。这三个方面是追求有意义人生的三个关键要素，帮助学生在成长的道路上，逐渐建立起自己的人生哲学。 综合而言，本课程的教学目标是通过互动性强、启发式的教学方式，不仅让学生体验和感受人生的多彩，更通过活动和讨论，帮助学生反思和规划自己的未来。通过这样的学习，学生将学会如何在有限的时间内追求有意义的人生，并在成长的道路上树立起健康的人生态度和目标，这将对他们未来的学习和生活产生深远的影响。