这份资料是浙江省名校协作体2018-2019学年高二物理上学期9月的联考试题，主要考察学生的物理学基础知识和应用能力。试题内容涵盖多个物理概念，包括单位制、科学家的贡献、速度与加速度的理解、力学问题、能量守恒、光学遥感卫星的特性以及电磁学等多个方面。
1. 单位制：在选择题中，提到了国际单位制中的基本单位，如秒、米和安培。国际单位制是国际通用的测量系统，基础单位包括长度（米）、质量（千克）、时间（秒）、电流（安培）、热力学温度（开尔文）、物质的量（摩尔）和发光强度（坎德拉）。
2. 科学家的贡献：试题中涉及卡文迪许、伽利略、第谷和密立根等科学家的贡献，如卡文迪许测出引力常量，伽利略建立速度和加速度的概念，第谷对行星运动的早期研究，以及密立根测定元电荷。
3. 速度与加速度的理解：小张同学对赛车的两个“真快”评价，分别对应速度的大小和速度变化的快慢，体现对速度和加速度概念的区别。
4. 力学问题：磁性黑板和黑板擦的静力学分析，涉及到摩擦力、重力和支持力的平衡，以及力的分解。
5. 蹦蹦杆问题：小明在蹦跳过程中，机械能的转化与守恒，以及蹦杆系统的能量变化。
6. 直线运动的v-t图像：通过对质点速度-时间图象的分析，理解物体运动状态的变化，如匀加速、加速度方向的改变等。
7. 遥感卫星：高分系列卫星的特性，如高分四号作为地球同步卫星的特点，其运行速度、周期与地球的关系，以及高分五号的多种探测手段。
8. 足球物理：C罗射门时力的作用与反作用力，以及球在空中的运动规律。
9. 电池与电动势：电池的电动势代表非静电力做功的能力，不同型号电池的电动势可能不同，但电阻可能相同或不同。
10. 电场与电势：电场线分布和电荷粒子的运动轨迹，以及电势、电场强度和电势能的关系。
11. 磁浮玩具：磁悬浮的原理涉及电磁力的相互作用。
试题旨在检验学生对高中物理基本概念的理解，以及如何将这些知识应用于实际问题的解决。解答这些题目需要学生具备扎实的物理基础，对物理定律和原理有清晰的认识，并能够灵活运用。通过这样的考试，可以评估学生的物理学习成效，同时为他们进一步深入学习和理解物理提供反馈。
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