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馆藏图书现状 [ 对推进学校一线教师馆藏图书
阅读量工作的实践与思考 ]
摘 要:在目前学校一线教师馆藏图书阅读量较低的形势
背景下,积极探索推进学校一线教师馆藏图书阅读量工作的实
践具有十分重要的现实意义。对于推进学校一线教师馆藏图书
阅读量工作在学校实践的基础上提出了一些初步意见,为学校
更好地开展该方面的工作提供了参考与借鉴。 <br/> 关键
词:一线教师;馆藏图书阅读量;推进 <br/> 所谓馆藏图
书阅读量,是指阅读者涉及图书信息的总量,既包括翻阅篇目
的总数,又包括实际摄取和利用信息的数量。目前,学校一线
教师馆藏图书阅读量较低的主要原因,我认为主要有这样几
<br/> 个方面:第一,电脑普及,网络阅读的冲击。第
二,教师教学负担重,挤占阅读图书的时间。第三,应试教育
也压低了馆藏图书的阅读量。不可否认,目前应试教育愈演愈
烈,在此背景下,一线教师忙于阅读业务图书,对于与业务无
关的图书自然而然提不起阅读的兴致。第四,馆藏图书更新不
快也是一个重要原因。 <br/> 在网络时代及应试教育大背
景下,一线教师对于学校图书借阅有很多的无奈。但是,作为
学校或学校图书馆对于推进一线教师馆藏图书阅读量应该有所