（备战中考）中考语文 课外文言文专练 里社祈晴文.doc

【知识点解析】 这篇《里社祈晴文》是明代方孝孺的一篇文章，主要用于中考语文课外文言文的复习和训练。文章通过祈求神灵降雨停息，展现了古代人们对自然灾害与神明关系的理解，同时也反映了当时社会官吏对民众生活的压迫。 1. **古代分数表示法**：在文言文中，分数的表达方式与现代汉语不同，如“百十”表示百分之十，而“死者十九”意味着死亡者占总人数的十分之九。 2. **语词解释**： - 于：被。 - 庶几：希望，或许。 - 垂：将近，快要。 - 淫：过多，过分，这里指连续不断的雨。 - 冀：希望。 - 苟：如果。 - 恤：体恤，怜悯。 3. **句子翻译**： - “将以厚其家”：将用这些收入来增加家庭的财富。 - “神曷不亟诉于帝而遏之？”：神灵为何不尽快向天帝申诉并阻止这恶劣的天气呢？ - “民以其不足罪，固莫之罪也。”：百姓认为他们不值得受到责罚，因此没有人去责罚他们。 - “神聪明而仁悯，何乃效吏之为而不思拯且活之？”：神灵明智而仁慈，怎么会模仿官吏的行为而不考虑拯救和保全百姓的生命呢？ - “非若吏之暂而居，忽而代者之不相属也。”：这不像官吏那样暂时任职，然后很快就被其他人替代，他们之间不存在连续性。 4. **文章主题**：文章主要表达了百姓生活的艰辛，以及他们在遭受自然灾害时的无助。同时，作者批评了官吏的贪婪和无能，呼吁神灵应具备仁慈之心，关注民众疾苦，而不是模仿官吏的恶行。 5. **古代信仰与社会关系**：在古代，人们普遍相信自然灾害与神明的意愿有关，因此在遇到困难时会向神灵祈求帮助。同时，这篇文章也揭示了封建社会中底层人民对官吏的无奈和不满，以及对神明的寄托和期望。 6. **中考复习要点**：对于备考中考的学生来说，这篇文言文的学习重点在于理解古代分数表示法，掌握关键词语的含义，翻译句子，并深入理解文章所反映的社会现象和思想情感。 7. **文化背景**：了解明朝时期的社会环境，包括农业经济的重要性、官民关系以及民间信仰，有助于更全面地理解文章的内涵。 《里社祈晴文》不仅是一篇语文训练材料，也是研究古代社会文化和思想的重要文本。通过学习，学生不仅能提高文言文阅读能力，还能加深对中国古代社会和文化的认识。