操作系统是计算机科学的基础组成部分，它负责管理和控制计算机硬件与软件资源，为用户提供高效、便捷的交互环境。张丽芬教授的《操作系统》课件提供了一套全面的学习资料，旨在帮助学生深入理解操作系统的原理和设计。这篇内容将详细阐述课件中涉及的主要知识点。
操作系统（Operating System, OS）是计算机系统的核心，它协调硬件和软件之间的交互，包括处理器、内存、输入/输出设备等。张丽芬教授推荐的教材《操作系统原理与设计》以及参考书如《计算机操作系统》等，都是深入了解操作系统的重要资料。
课程计划涵盖了操作系统的主要组成部分，包括：
1. **操作系统概述**：介绍计算机系统的基本构成，操作系统的定义、设计目标，以及操作系统的产生、发展和分类。重点理解单机操作系统（批处理、分时和实时）的特点。
2. **进程管理**：讲解进程的概念、状态转换、同步与通信，以及进程调度的基本算法，如FCFS、SJF、优先级调度等。
3. **作业管理**：涉及作业的提交、选择、调度、执行和终止等过程，理解作业流的概念。
4. **存储器管理**：介绍内存分配策略（如分区管理和分页/分段系统）、虚拟内存、页面替换算法（如LRU、FIFO等）。
5. **文件管理**：涵盖文件的组织结构、I/O操作、文件权限和访问控制，以及文件系统的实现。
6. **设备管理**：讨论I/O设备的分类、控制方式，以及缓冲技术和设备共享策略。
7. **UNIX系统**：针对UNIX操作系统的具体实现，如进程管理、内存管理和文件系统。
上机实验部分强调了实践操作的重要性，通过编写进程调度程序、模拟存储器管理和文件系统操作，使学生能更直观地理解操作系统的工作机制。例如，实验要求学生利用LINUX系统调用创建和管理进程，理解存储器分配和回收，以及使用文件系统API进行文件操作。
学习目标不仅仅是掌握基本概念和算法，还包括理解操作系统中涉及的数据结构（如队列、链表、树等）及其作用，以及培养解决问题和自学的能力。同时，强调了课堂学习、阅读参考书、讨论和提问的重要性，以提高学生的综合素质和独立思考能力。
张丽芬教授的《操作系统》课件提供了丰富的学习资源，涵盖了操作系统的关键主题，并强调实践操作和自主学习，旨在让学生能够深入理解操作系统的本质和实际应用。通过系统性的学习，学生可以具备分析、设计和优化操作系统的能力。
