这份资料是针对二年级下学期数学学习的一份期末检测试题，涵盖了多个基础数学知识点，包括数字的认识、除法的理解、几何图形、方向与位置、单位换算、规律推理以及实际应用问题。以下是对这些知识点的详细解释：
1. 数字的认识：题目提到的数位顺序，例如5146是一个四位数，最高位是千位，5在千位，1在百位，4在十位，6在个位。这是基础的数位概念，对于二年级学生来说是非常重要的。
2. 除法与余数：在有余数的除法中，如△ ÷ 8=9⋯ □，余数的最大值是除数减1，即7，而被除数△的最小值是商乘以除数再加最大余数，即8*9+7=79。
3. 倍数关系：5的9倍是45，63是9的7倍，这涉及到了乘法和除法的基本运算。
4. 正方形的性质：正方形有4个角，且每个角都是直角；有4条边，所有边都相等。这是几何基本形状的认知。
5. 方向感：面对东南方，背面是西北方，右面是东北方，这是对方位的识别。
6. 单位换算：题目中涉及了长度单位的换算，比如40分米=4米，100毫米=10厘米，1米=100厘米等，这是基本的计量单位转换。
7. 角的比较：图形排序是根据角度的大小，需要学生理解角度的概念并能进行大小比较。
8. 数列规律：（1）1000, 1010, 1020, 1030, 1040, 1050, 按照每次加10的规律；（2）2400, 2300, 2200, 2100, 2000, 1900, 按照每次减100的规律。
9. 判断与选择题：涉及到数字比较、正方形的性质、时间的计算、最接近的数值判断和四位数的读法等，这些都是基础知识的检验。
10. 计算题：直接写出得数和竖式计算，包括整数乘法和除法，是计算能力的体现。
11. 图形绘制：要求学生在格子纸上画出长方形、正方形和平行四边形，测试空间感知和图形构造能力。
12. 应用题：涉及距离、兴趣小组统计、租船问题、速度比较、购物计算等，这些都是将数学知识应用于日常生活情境中的问题解决。
这份试卷全面覆盖了二年级下学期的数学核心内容，旨在检验学生的数学理解、逻辑推理和实际应用能力。通过这些题目，学生不仅能巩固所学知识，也能提高解决问题的能力。
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