计算机网络课程设计(2).pdf
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"计算机网络课程设计" 计算机网络课程设计旨在提高学生对计算机网络的理解和掌握,通过对网络的规划和组建,掌握网络互连设备的使用及工作原理,掌握IP地址的配置及数据传输过程和路由的选择。 课程设计的主要内容是使用模拟仿真软件,构建一个小型网络,包括六个楼相互连接,每个楼都具有网络管理中心,具有广域网访问的安全机制和网络管理功能。同时,楼宇间的连接链路选择了光缆作为传输介质,考虑到抗干扰、抗腐蚀、高速带宽和长距离传输等方面的要求。 在设计过程中,需要考虑到楼宇内的连接选择,用户对信息点的分布和带宽的需求,选择UTP标准布线,每个信息点可实现不低于100Mb的带宽,支持一般的学校信息管理应用对网络传输带宽的要求,并完全支持MPEG-2等格式的多媒体信息传输。 此外,还需要比较和选择楼宇间的连接链路几种常用传输介质,包括双绞线、同轴电缆和光缆等,考虑到抗干扰、抗腐蚀、高带宽和长距离传输等方面的要求,选择光缆作为传输介质最为适宜。 光缆具有高带宽、传输距离远、抗干扰能力强、安全性好等显著特点,且价格逐年下降,是业界作网络主干的理想传输介质。同时,光缆按模式可分为多模和单模两种,多模光缆可以承载千兆的传输速率,且价格相对较便宜,而单模光纤传输距离可达数十公里,但价格也要高出前者几倍。 在设计过程中,还需要考虑到室外主干链路部分设计拓扑方案,根据学校的需求,需要将三个楼宇的室内信息点互连成学校的局域网,选择星型的网络拓扑结构,在考虑目前主要以客户机/服务器(C/S)或浏览器/服务器(B/S)集中式应用模式的特点。 因此,本课程设计旨在提高学生对计算机网络的理解和掌握,掌握网络互连设备的使用及工作原理,掌握IP地址的配置及数据传输过程和路由的选择,并掌握局域网的设计技术和技巧,培养开发网络应用的独立工作能力。 通过本课程设计,学生将了解计算机网络的基本概念、网络协议、网络设备、网络安全等知识,并掌握计算机网络的设计和实现,提高学生的实践能力和创新能力,为学生提供一个广阔的发展空间。
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