浅谈高校信息化建设.pdf
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2021-11-24
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－９９－
１．２ 服务粗糙，缺乏深层次的增值服
务
毫无疑问，高校信息化建设是基于高
质 量 的 校 园 网 络 ， 但 仅 依 靠 传 统 的
ＷＷＷ、ＦＴＰ、Ｅ－ｍａｉｌ、ＢＢＳ、电子
教室等服务远远不能满足信息化建设的要
求，短信平台、消息中心、招生就业数
据仓库、知识库、评估系统等增值服务的
作用越来越重要，但却没有充分实现。
１．３ 重设备购置，轻软件投入
在高校信息化建设过程中，这种趋势
表现得非常明显，硬件投资大，软件投资
小，网络利用率低，教师、学生、管理
方面的许多资源没有及时整合，信息服务
粒 度 大 。
１．４ 缺少有力的组织机构，信息化建
设方向不明确
虽然各高校均成立了信息化工作领导
小组，但往往对信息化建设的进度和规模
估计不足，当把 １０００Ｍ校园网建立起来
后，接下来如何充分利用校园网，实现虚
拟大学、无纸化办公、管理决策智能化等
缺乏足够的思想准备和成熟的方案，致使
信息化建设发展到一定阶段后无所适从，
甚至停滞不前。
２ 高校信息化建设的基本结构
校园综合信息平台是以网络为基础，
利用先进的信息化手段和工具，实现从硬
件环境（包括设备、教室、办公 室）、教
学资源（如图书杂志库、 教案讲义库、 软件
课件库、试题成绩信息等）、到教学活动（包
括上课、学习、辅导、答疑、作业）、最后
到管理（检查、督促、考核、评比等）的全部
数字化，在传统校园的基础上， 构建一个数
字空间以拓展现实校园的时间和空间维度，
从而提升了传统校园的效率，扩展了传统
校园的功能，最终实现教育过程的全面信
息化。
校园综合信息平台建设是分阶段、分
层次的，它经历的是由硬到软、由下而
上、螺旋上升的建设过程。
２．１ 校园网络架构
校园网络是高校信息化平台最底层的
基础的设施，由校园网各种计算机、路由
器、交换机、通信线路、防火墙、专用
服务器等组成，具备连入 Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的环
境，没有相应的网络基础设施，信息不能
浅谈高校信息化建设
张永利 哈尔滨工程大学网络信息中心数据中心 １５０００１
摘 要
近年来国内高校信息化建设在取得了巨大的
成绩的同时，也表现出很多突出的问题，本
文阐述高校信息化建设的现状，指出信息化
建设必须遵循的基本原则，并强调信息化规
划的重要性。从整体上论述了高校信息化建
设是一长期的系统的工程。
关键词
信息化建设；规划；需求；服务与管理；
高校
高校信息化是指随着现代信息技术的
发展，高等院校根据自身发展的需要，采
用先进的信息技术来构建信息化校园，从
而提高管理效率、强化教学质量、促进科
研教研、提升服务水平。以高性能校园网
为基础，实现教务管理、教学资源管理、
科研管理、后勤与服务管理的全面整合，
实现信息化增值服务，是信息经济条件下
高等院校发展的大势所趋，也是我国高校
向世界一流大学迈进的必由之路。
１ 目前高校信息化建设的现状
我国高校信息化建设近年来取得了巨
大的成就，主要表现在：所有高校都接入
了 Ｉｎｔｅｒｎｅｔ，绝大部分高校建成了自己的
校园网，主干网络达到 １００Ｍ甚至 １０００Ｍ
或万兆，高校信息化体系初现规模；主管
部门和高校自身非常重视信息化建设，
人、财、物各方面的投入很大；制定了
中长期规划，信息化的内容建设逐渐丰
富。但经过十多年的基础设施建设后，下
一步的投入方向、整体目标不明，暴露出
不少隐患，阻碍了高校信息化向深层次发
展 。
１．１ 部门之间条块分割，缺乏统一接
口和标准
全校的信息化建设得不到统一的规划，
各院、系、职能机构在信息化建设方面各自
为战。教务、 办公、财务、图书、后勤、保
卫、科研都建立了自己的管理信息系统， 由
于所采用的软件系统不一致、数据标准不
统一，在全校范围内人为地形成了一个个
的信息孤岛，不但导致了校内大量的低水
平重复建设， 资金浪费严重， 还给教学、 科
研带来了极大的麻烦。
流动，就不可能形成信息空间。
２． ２ 共享数据库
整个信息化平台的数据基础，由学生
信息库、教师信息库、文件档案库、教
学资源库、管理资源库组合而成，不同的
数据库之间有很强的相关性，在数据仓库
的基础之上，可以进行更高级的应用扩
展 。
２．３ 基础信息服务
基础信息服务是信息流动的软件基
础 ， 包 括 校 园 一 卡 通 管 理 系 统 、 Ｅ －
ｍａｉｌ、ＦＴＰ、ＷＷＷ、ＢＢＳ站、ＤＮＳ、
图书馆管理系统、身份认证、目录服务、
安全服务、计费管理等信息化应用系统。
２．４ 增值与拓展服务
是在基础信息服务基础之上对数据仓
库的应用挖掘，生成的各个应用系统直接
管理各种信息资源，并提供接口方便用户
使用和继续开发。高级应用服务由以下两
部分组成：
第一部分，即对校园内部综合管理部
分，如无纸化办公系统、数字图书馆、学
籍管理系统、教务信息系统、后勤服务系
统、信息查询系统、智能决策支持系统、
统计分析系统、多媒体网络教学与课件制
作系统、教学管理系统、专家评估系统
等 ；
第二部分，即学校对社会以及校园外
部的服务管理部分，如招生管理系统、就
业服务管理系统、网上社区管理系统、毕
业生跟踪反馈系统。
２．５ 数字化虚拟校园
是校园信息化系统建立后，大学功能
的自然扩展，使学校的教学、科研和管理
突破传统的概念，延伸其内涵，成为一个
可以覆盖网络可达范围的无围墙的电子化
校 园 。
３ 校园信息化规划
通过校园信息化平台的建设，用层次
化、整体的观点来实施校园的信息化建
设，将校园网上信息进行更好的组织和分
类，让用户在网上快速发现自己需求的信
息，为师生提供网上信息交流的环境，让
管理人员科学地、规范地管理自己的数
据，并将这些信息很方便地发布出去，能
够对学校所有信息资源进行统一的、科学
的组织与管理，并以最有效的方式提供给
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