这篇文档是关于部编版（五四制）一年级上册语文课程中教授汉语拼音单韵母“a、o、e”的教案。这份教案详尽地规划了教学步骤，旨在帮助学生掌握这三个基本的单韵母的发音、形状以及四声调的运用。
在【教学目标】部分，明确了三个主要的学习目标：
1. 学会“a、o、e”的发音，能正确识别它们的形状，并在四线三格内正确书写。
2. 认识并能读出“a、o、e”的四个声调，即一声、二声、三声和四声。
3. 了解四线三格的书写规则，以便规范书写汉语拼音。
【教学重难点】指出，学习“a、o、e”这三个单韵母，准确发音、辨形以及书写是教学的关键。
教案分为两课时进行。在【第一课时】，教师首先通过儿歌导入，激发学生的学习兴趣。然后，分别教授“a、o、e”的发音，强调发音要领，如“a”要张大嘴巴，“o”需嘴半开半闭且嘴唇圆拢，“e”的发音则要求口形变扁。同时，结合手势、儿歌和形象的比喻来辅助教学。此外，还引入声调符号，通过顺口溜和生动的比喻（如汽车行驶路径）帮助学生理解并记住四声调。
【第二课时】开始时，通过游戏形式的“找房子”活动，让学生将带有声调的韵母对应到正确的四线三格中，强化对声调和书写位置的记忆。接下来，教学如何在四线三格中正确书写“a、o、e”，并提供了详细的笔画指导。通过拼音卡片的复习和练习，巩固学生的发音和声调应用能力。
这份教案以生动有趣的方式教授汉语拼音基础，旨在培养学生的发音技巧、观察能力和书写规范，同时也注重激发学生的学习热情，为他们后续的语文学习打下坚实的基础。
