【1题详解】题目考查了中华饮食中体现的“和”文化思想。A项,讲述了汉族接受游牧民族的饮食方式,体现了不同饮食文化的融合,符合“和”文化。B项,强调的是本土性原则,而非“和”文化的融合与接纳,故不符合题意。C项,提及中华饮食接受亚洲其他地区食物品种,体现了饮食文化的交融,符合“和”文化。D项,芝麻在中华饮食中的多重用途,体现了食物的融合与转化,符合“和”文化。因此,答案选B。
【2题详解】试题分析:此题考查筛选信息的能力。D项,“南北朝时期在中原大范围推广后,推动了中华饮食进餐形式的发展”错误,原文提到“南北朝时期,胡人用的被称作‘胡床’和‘貊盘’的器具开始逐步向中原地区流传”,但并没有明确指出在那个时期就在中原大范围推广,而且“推动了中华饮食进餐形式的发展”是在器具推广并改造创新之后。因此,答案选D。
【3题详解】试题分析:此题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。C项,“中华饮食文化将更多地体现出人类普遍的文化价值特征”与原文不符,原文提到“在全球化时代,中华饮食文化并不会失去自我,而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同”。这意味着中华饮食文化在保持自身特色的同时,也会被世界其他国家认同,而不是说它会失去自己的特色,体现更多的普遍文化价值特征。因此,答案选C。
这篇材料主要讨论了中华饮食文化的“和”文化特质,这体现在对不同民族饮食方式的接纳,对外来食物品种的消融改造,以及在与其他民族文化交融中不断创新和发展的过程。中华饮食在历史进程中,始终保持着本土性的特质,同时也展现出对外来文化的包容性。饮食的功能不仅满足了物质层面的需求,也在精神层面体现了人们对美好生活的追求。在全球化的背景下,中华饮食文化将继续保持自我特色,同时也会被更多国家和地区的人们所接受和认同。