【知识点详解】
1. 《中华人民共和国未成年人保护法》的适用范围：此法对全体社会成员具有普遍的约束力，不仅对未成年人，也对成年人、家长和教师等都有约束作用，旨在全方位保护未成年人的权益。
2. 青少年面对诱惑的辨别能力：小明的例子揭示了青少年由于心智尚未成熟，往往难以辨别网络信息的良莠，容易受到不良因素的影响，如色情内容等。这警示我们需要加强青少年的网络素养教育和法制教育。
3. 法律面前人人平等：许宗衡案例表明，无论个人地位如何，只要违反法律，都将受到应有的制裁，体现法律对全体公民的普遍约束力，而非权力高于法律。
4. 未成年人保护的社会环境建设：北京市政府整顿网吧的举措是为了创造一个有利于未成年人健康成长的社会环境，防止未成年人过度沉迷于网络游戏，损害身心健康。
5. 未成年人自我保护的重要性：保护未成年人健康成长，除了外部环境的改善，更重要的是培养未成年人自我保护的意识和能力，使他们能够自我防范风险。
6. 家庭保护在未成年人成长中的角色：小峰母亲的行为符合我国未成年人保护法的家庭保护规定，她有责任和义务确保孩子的学业和健康。
7. 司法保护的体现：公安人员在处理未成年人犯罪时采取的措施体现了对未成年人的司法保护，注重保护其隐私和尊严，避免对其造成不必要的影响。
8. 学校保护的内涵：学校保护不仅要求学校教育学生，还要保障他们的身心健康和合法权益，不得对学生实施有辱人格尊严的行为，但同时学校有权对违规行为进行适当处分。
9. 社会各方对未成年人的保护责任：镇政府的做法体现了对未成年人的社会保护，同时也表明任何组织和个人都有责任保护未成年人的合法权益。
10. 不符合《未成年人保护法》的行为：②父母赌博导致孩子流浪，忽视了法定监护人的责任；⑤商贩非法销售不良书籍给未成年人，违反了对未成年人的文化保护；⑥家长提前为未成年人子女订婚，侵犯了未成年人的婚姻自由。因此，答案是A. ②⑤⑥。
11. 未成年人不应进入的活动场所：根据未成年人保护法，未成年人不应进入营业性的歌舞厅、酒吧等不利于其身心健康的场所。
12. 以分数排座的负面影响：学校按照分数排座位可能会对成绩较低的学生造成心理压力，不符合保护未成年人心理健康的要求，应该创造一个公平、尊重每个学生个性发展的教育环境。
这些题目涉及的知识点包括未成年人保护法的适用范围、青少年的心理发展特点、法律面前人人平等的原则、社会对未成年人的保护责任、家庭保护和学校保护的实施、未成年人自我保护能力的培养以及不利于未成年人成长的场所限制等。这些内容对于理解和维护未成年人的合法权益至关重要。
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