安徽省舒城县2017-2018学年高一物理10月月考试题(精编版).docx

【知识点详解】 1. **质点的概念**：在物理学中，质点是一个理想化的模型，用来代表具有质量但忽略形状和大小的物体。当物体的大小相对于研究的问题来说可以忽略时，可以将其视为质点。例如，选项C中提到跟踪在太空中飞行的宇宙飞船，由于其形状和大小对研究其运动轨迹的影响可以忽略，所以可以看作质点。 2. **时间和时刻的区别**：时间是指一段时间间隔，而时刻则是时间轴上的一个点。例如，"第5s末"指的是时间点，即5秒结束的那一瞬间；"最后2s"则是指时间段，即从第8秒末到第10秒末的时间段。 3. **位移和路程**：位移是从初位置到末位置的有向线段，是矢量；路程是物体实际移动的路径长度，是标量。题目中小球从4m高处落下再反弹到3m高处被接住，总路程为7m，但位移大小是4m-3m=1m。 4. **参考系和运动状态**：在研究运动时，选取的参考系不同，观察到的结果也会不同。在跳水比赛中，运动员不能被视为质点，因为我们需要关注他们的动作和姿态，这与质点模型不符。而运动员在下落过程中感觉水面是静止的，这是因为他们以相同的加速度下落，相对速度为零。 5. **速度和加速度**：叶诗文夺冠表明她在比赛中的平均速度或平均速率一定优于其他运动员。速度是位移与时间的比值，速率是路程与时间的比值，而加速度则是速度变化量与时间的比值。 6. **足球运动的加速度**：足球的加速度是速度变化量除以时间，这里足球的初速度是4m/s，末速度是-6m/s（反向），时间是0.2s，因此加速度是这两个速度差除以时间，计算结果为-50m/s²，负号表示加速度方向与设定的正方向相反。 7. **平均速度的计算**：汽车全程的平均速度等于总路程除以总时间。已知全程平均速度和部分路程平均速度，可以通过比例关系求解未知的平均速度。这里可以用全程平均速度乘以全程，再减去已知部分的路程平均速度乘以对应路程，最后除以剩余路程来求解。 8. **位移的比较**：位移是矢量，不仅考虑大小还考虑方向。题目中没有提供具体的信息来判断三路大军的位移关系，所以无法确定X1、X2、X3的关系。 9. **速度的正负**：速度的正负表示方向，不表示大小。乙质点的速率（绝对值）大于甲质点的速率，且两质点同时出发10s后，它们之间的距离是速率绝对值差乘以时间。 10. **速度的定义**：速度v是位移与时间的比值，是描述物体运动快慢和方向的物理量。这个定义式适用于任何运动情况，与位移和时间的大小无关，且匀速直线运动的速度是恒定的。 11. **匀速直线运动的图像**：匀速直线运动的速度-时间图像是水平的直线，表示速度保持不变。 12. **加速度的分析**：物体在1s内速度变化可能是4m/s至-4m/s，也可能是4m/s至8m/s，变化方向可能与原速度反向，加速度大小可能等于速度变化量除以时间，但不可能小于速度变化的绝对值。 13. **打点计时器实验**：电磁打点计时器使用交流电源；小车通过OE段的平均速度是总位移除以时间；小车的运动状态根据相邻点的距离变化来判断，可能是加速、减速或匀速。 14. **光电门实验**：测量滑块加速度通常通过光电门计算通过时间，进而计算速度变化，从而得到加速度。 以上是对高一物理月考试题中涉及知识点的详细解释，包括质点、时间与时刻、位移与路程、参考系、速度、加速度、平均速度、速度的正负、速度定义、匀速直线运动、实验方法等概念的阐述。