单片机课设论文-基于单片机的低频弱信号测频系统设计.doc

基于单片机的低频弱信号测频系统设计 本次课程设计的目的是设计和实现基于单片机的低频弱信号测频系统，以满足课程设计的要求和技术指标。该系统使用AT89C51单片机，结合有源滤波电路和信号发生器，进行低频弱信号的测频检测和输出显示。 一、课程设计的目的及意义 本次课程设计的目的是设计和实现基于单片机的低频弱信号测频系统，以满足课程设计的要求和技术指标。该系统的设计可以提高学生的动手能力和独立思考能力，培养严谨求实的科学作风。 二、课程设计任务与要求 本次课程设计的任务是使用单片机技术，对低频弱信号进行测频检测，并将估计值输出显示。设计要求包括：输入信号幅度为76mV，测频范围为0～760Hz，显示精度为小数点1位。 三、实验软件及硬件 本次课程设计使用的硬件包括：AT89C51单片机、有源滤波电路、信号发生器等。实验软件包括： proteus 仿真软件、汇编语言程序等。 四、课程设计技术指标 本次课程设计的技术指标包括：输入信号幅度、测频范围、显示精度等。 五、系统软件设计 本次课程设计的系统软件设计包括：测频软件实现原理、电路图设计、元器件清单、仿真调试等。 六、测频软件实现原理 本次课程设计的测频软件实现原理包括：使用AT89C51单片机对低频弱信号进行测频检测，并将估计值输出显示。 七、电路设计 本次课程设计的电路设计包括：有源滤波电路设计、信号发生器设计等。 八、仿真调试 本次课程设计的仿真调试包括：使用proteus仿真软件对电路进行仿真调试，检验电路的正确性和可靠性。 九、设计总结 本次课程设计的设计总结包括：总结设计的过程和结果，讨论设计的优缺點，并对未来设计的方向进行讨论。 十、结论 本次课程设计的结论是：基于单片机的低频弱信号测频系统设计可以满足课程设计的要求和技术指标，提高学生的动手能力和独立思考能力，培养严谨求实的科学作风。