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【计算机软件毕业设计】基于Iebook的《软件工程》多媒体课件的制作.doc
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2023-07-04
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【计算机软件毕业设计】基于Iebook的《软件工程》多媒体课件的制作.doc
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河北农业 大 学
本科毕 业 论 文 (设计)
题 目:基于 Iebook 的《软件工程》多媒体课件的制作
摘要
当今社会,随着计算机迅速发展和应用,网络开始走进我们的日常生活,越来越多的
人开始接触互联网。网络是世界上最大的资源库,也是一种获取资源、交流信息的最好工
具,而多媒体技术作为计算机技术和社会需求的综合产物,它以逼真生动的形象反映自然
事物和运算结果,从而赢得了更多人的关注。所以用多媒体的方式在互联网上来传播和交
流信息无疑会取得更好的效果。
随着多媒体课件在教学领域的普及和发展,其优越的性能已经被教育界广泛认可。多
媒体课件以生动的画面、形象的演示将教学内容更好的表达了出来,彻底改变了传统教育
中形式单一和枯燥乏味等缺点,使教育事业得到了长足的发展。本文详细阐述了课题产生
的背景、当前的研究现状和制作本课件的目的与意义;本课件以《软件工程》为制作对象,
采用 iebook 作为课件的主要制作工具。课件的内容包括以下几个主要组成部分:片头、
主界面、课程概述、课程内容、课后习题,习题答案等。本课件可以帮助学生更好的学习
和掌握《软件工程》这门课程。
关键字:多媒体课件;iebook;软件工程
Abstract
Today’s society, with the rapid development of computers and
applications,network beginning of our everyday life.More and more people began
to access to the Internet.The network is in the world the biggest resources
storehouse,also is one kind of gain resources,the exchange information best
tool,but the multimedia technical achievement takes the computer technology and
the social demand comprehensive product,it by lifelike vivid image reflection
natural thing and operation result,thus has won the more people’s
attention.Therefore,the use of multimedia in the way onto the Internet
dissemination and exchange of information will undoubtedly achieve better results.
With the popularization and development of multimedia courseware in the
teaching field,its superior performance has been the education sector widely
recognized.Multimedia courseware to the vivid picture,the image shows the contents
of the teaching better expressed,completely changed the traditional education in
the form of single and boring shortcomings of the education has been developed
by leaps and bounds.The courseware described in detail the subject of the
background,purpose and significance of the current research status and the
production of this courseware.After a carefully chosen according to the
characteristics of “Software Engineering” course,I ultimately chose produced
by iebook,as a courseware authoring software.The courseware includes the following
main components parts:the titles,the main interface,curriculum overview,course
content,after-school exercises,exercises answers.I hope this courseware to help
students better learn and master the course “Software Engineering”.
Keywords:Multimedia Courseware; iebook; Software Engineering
目录
1. 概述 .........................................................................................................................................................................1
1.1 教学用多媒体课件的常见模式 ........................................................................................................................1
1.2 多媒体课件存在的问题分析 ............................................................................................................................1
1.3 课题产生的背景 ................................................................................................................................................2
1.4 课题开发目的及意义..........................................................................................................................................2
2. 系统分析 .................................................................................................................................................................3
2.1 现行系统概况描述 ............................................................................................................................................3
2.2 系统开发可行性分析 ........................................................................................................................................3
2.2.1
技术可行性
................................................................................................................................................3
2.2.2
经济可行性
................................................................................................................................................3
2.2.3
操作可行性
................................................................................................................................................4
2.2.4
社会可行性
................................................................................................................................................4
2.3 需求分析 ............................................................................................................................................................4
2.4 国内外现状 ........................................................................................................................................................4
2.5 研究的可能性和必要性 ....................................................................................................................................5
3. IEBOOK 简介 ...........................................................................................................................................................6
3.1 IEBOOK 的介绍...................................................................................................................................................6
3.2 IEBOOK 的优势...................................................................................................................................................6
4. 设计思想 .................................................................................................................................................................7
4.1 准备工作..............................................................................................................................................................7
4.2 课件制作前的前期准备 ....................................................................................................................................7
5. 系统设计 .................................................................................................................................................................8
5.1 课件设计流程图 ................................................................................................................................................8
5.2 详细设计 ............................................................................................................................................................8
5.2.1
课程尺寸的选取
........................................................................................................................................8
5.2.2
课程目录界面设计
....................................................................................................................................9
5.2.3
课程内容界面设计
..................................................................................................................................10
5.2.4
选择题界面设计
......................................................................................................................................11
5.2.5
填空题界面设计
......................................................................................................................................13
6. 系统主要技术特色 ...............................................................................................................................................16
6.1 系统的优势 ......................................................................................................................................................16
6.2 系统的特点 ......................................................................................................................................................16
结论 ..............................................................................................................................................................................17
致谢 ..............................................................................................................................................................................17
参考文献 ......................................................................................................................................................................18
1
1. 概述
1.1 教学用多媒体课件的常见模式
随着教学用多媒体课件在教学领域的迅速发展和推广普及,高校教育中这项技术逐渐
形成各种各样的教学模式和方法。
1.学习型:在多媒体网络教学环境下,由教师向学生提供学习要求,学生利用工作站
或者利用网络的通信功能进行自主学习和协作学习,同时教师可以进行监控或个别指导。
2.演示型:这种模式的课件是应用在课堂教学中,在多媒体教室或多媒体 CAI 网络教
学环境下,由教师向全体学生播放多媒体教学软件,演示教学过程,创设教学环境,或者
进行标准示范等。这种课件的设计目的是提示教学内容的内在规律,将抽象的教学内容用
形象具体的形式表现出来。
3.模拟型:是指用计算机来模拟真实的自然现象或社会现象。模拟型课件要求首先建
立一个经过简化的教学模型,课件主要提供学生与模型间某些参数的交互,从而模拟出事
件的发展结果。
4.练习型:通过练习的形式来训练、强化学生某方面的知识或能力,在多媒体专用教
室的环境下,利用专门的教学功能进行专业技能的示范或进行特殊的仿真及实验数据的分
析处理等。
5.游戏型:与一般游戏软件有很大的不同,它主要是基于学科的知识内容,寓教于乐,
通过游戏的形式,教会学生掌握学科的知识和能力,并引发学生对学习的兴趣。对于这种
类型的课件,往往要求趣味性较强,游戏规则相对简单。
1.2 多媒体课件存在的问题分析
1.设计人员对设计成果期望值过高
多媒体课件能够将各类信息媒体通过交互的方式展现给学生,并能根据教学的需要紧
密配合。辅助教师引导学生突破重点、解决重点,这是所有课件设计人员对多媒体课件所
能产生效果的期望。然而在课件制作时,不少设计人员只是把精力放在怎样使课件做的漂
亮、技术先进上,致使课件美观有余、实效不足,同时也导致了制作难度、制作时间的增
加,最终出现期望过高,效果却并不理想的结果。
2.设计人员对“整合”概念混淆
“整合”在这里主要是指信息技术与学科课程整合。所谓“整合”,绝不是指把不同
事物的“拼合”、“掺和”,而是指把不同的事物进行有机地结合、融合,使不同的事物成
为整体。
2
1.3 课题产生的背景
多媒体计算机技术从诞生之日就被认为是会对计算机的未来发展产生革命性影响的
一个新生事物。它现在已不仅仅是一个使人类可以更加直观地接触计算机的界面技术,同
时为计算机技术与应用的多方面发展提供了一个有力的手段。特别是随着国际互联网的普
及和应用,多媒体技术已经涵盖了计算机网络通信、信息检索、虚拟现实等多个领域。
可以说,多媒体技术是一门基于计算机科学的综合技术。多媒体是 90 年代发展起来
的新技术。它是一种把文本、图形、图片、视频图像、动画和声音等运载信息的媒体集成
在一起,并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术。其中数字化信息处理技术,音频
和视频技术,计算机软件和硬件技术,人工智能和模式识别技术,通信和网络技术等,是
正处于发展过程中的一门跨学科的综合性高新技术。
多媒体课件制作的软件种类很多,常用的有 Authorware、PowerPoint、Flash、
iebook、Premiere、Photoshop、Cool3d、FrontPage、Dreamwear 等,它们各自都有其自
己的优缺点。
iebook 自带多套精美 Flash 动画模板及 Flash 页面特效,软件使用者可通过更改图文、
视频即可实现页面设计,自由组合、呈现良好的制作效果,操作简单方便,集视频、音频、
图文等多媒体效果于一体,让用户操作简单易学,迅速掌握使用技巧。
1.4 课题开发目的及意义
《软件工程》是现在高校普遍开设的一门理论性和实用性都很强的课程,如何让学生
学好这门课程,让很多老师头疼不已。传统的教学理念已很难达到教育工作者对教学成果
的要求。现在教育理论强调以学生为中心,学习是获取知识的过程,是学生在一定的情景
下通过人际间的协作、讨论而实现的过程。多媒体课件能很好的创建各种情景,让学生根
据现有问题主动联系已有认知结构,并对这种联系进行思考,挖掘,使自己的认知结构得
到发展。在这个前提下,教师应该把多媒体课件应用于平时课堂中,尤其是互动性强的多
媒体课件,让学生能够更好更快的学习《软件工程》这门课,达到高质量教学的目的。
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