课题定位（2）
• 兼顾指标体系的导向性和可操作性
– 信息化情况可以从以下方面考察：
• 建设情况
• 应用情况
• 对学校产生的效益
– 信息化的最终目标是对高校核心竞争力的增强，是对教学、科研的积极作用，照
理需要考察教师、学生个体使用后对其学习、科研的效果，但这样影响因素太多
，尚有许多争议，过于复杂。
– 我们现在暂时假定信息化的使用一定能对教师、学生个体的教学科研有帮助（这
些内容另外研究），因此我们把学校（而不是个体）作为考察对象，重点考察使
用情况。
– 从实际操作来看，信息化应用情况的考察仍有困难，只有信息化建设情况容易评
价
• 结论
– 目前的评价以信息化应用为主，兼顾信息化建设和信息化绩效
– 未来可更多的考察信息化绩效
4
评论0
最新资源