【高中语文 文言文】
文言文是中国古代书面语言，是现代汉语的源头，学习文言文不仅是了解中华文化历史的重要途径，也是提升语文素养、增强语言表达能力的关键环节。高中阶段，学生会接触到一系列的经典文言文篇目，旨在通过学习，理解古代文人的思想观念，感受古人的智慧和情感，同时提升阅读理解与分析的能力。
1. **劝学(节选)**：出自《荀子》一书，作者荀子强调了终身学习的重要性，提出“学不可以已”，提倡人应有恒心和毅力，不断追求知识的积累和人格的完善。
2. **师说**：韩愈的名篇，论述了师道尊严，主张“师者，所以传道受业解惑也”，强调教师在教育中的重要作用，对后世教育观念产生了深远影响。
3. **赤壁赋**：苏轼的两篇散文，前赤壁赋描绘了赤壁之战的历史背景，借古抒怀，展现了作者的人生态度；后赤壁赋则更多地表达了对自然的热爱和人生的哲思。
4. **登泰山记**：姚鼐的游记，记录了作者登山的体验，描绘了泰山的壮丽景色，体现了中国古代山水散文的艺术魅力。
5. **子路、曾皙、冉有、公西华侍坐/侍坐章**：出自《论语》，记录了孔子与其弟子间的对话，展现了儒家理想的人格培养和政治理想。
6. **烛之武退秦师**：《左传》中的经典故事，烛之武凭借智谋说服秦伯撤军，展现了古人智慧的运用和外交策略。
7. **谏逐客书**：李斯的奏章，反对秦王驱逐外籍人才，强调用人唯才，对秦统一六国有重要影响。
8. **谏太宗十思疏**：魏征向唐太宗进谏，提出了为君十项应深思的事项，体现了唐代开明政治和谏言文化的特色。
9. **六国论**：苏洵的文章，通过对六国灭亡的分析，提出了合纵连横的战略思考，警示后人重视国家团结。
10. **齐桓晋文之事**：孟子与齐宣王的对话，讨论了如何成为一位贤明的君主，以及仁政的理念。
11. **鸿门宴**：《史记·项羽本纪》中的章节，描述了刘邦与项羽在鸿门的一次宴会，揭示了权力斗争的微妙与紧张。
12. **与妻书**：林觉民写给妻子的绝笔信，充满了对家国的深情和革命的决心，展现了近代知识分子的高尚情操。
13. **答司马谏议书**：王安石回应司马光批评变法的信件，阐述了改革的必要性和自己的政治理念。
这些文言文篇目涵盖了古代哲学、历史、政治、军事、人文等多个领域，通过深入学习，可以增强对中国传统文化的理解，提高古文阅读和鉴赏能力。同时，这些篇章也是高中语文教学的重点，对学生的高考备考具有重要意义。
