高中英语教师资格证面试试讲教案的核心是设计一堂高效、引人入胜的阅读课，旨在提升学生的阅读技能，并帮助他们理解并掌握新的词汇和短语。这是一堂45分钟的一年级高中阅读课，目标是培养学生的扫描和略读能力，理解难句和新词，以及根据文章内容设定的情感目标。
教学资源包括多媒体设备和黑板，这些都是为了增加课堂互动性和视觉吸引力，同时辅助教学内容的展示和讲解。
教学重点和难点在于理解和运用特定的句子，掌握给出的单词和短语用法，以及教导学生如何运用阅读技巧来理解文本。例如，可能会涉及对长难句的解析，以及新词汇的上下文推断技巧。
教学过程分为以下几个步骤：
1. 引入（5分钟）：通过展示图片或提出问题引发学生思考，激发他们的学习兴趣。教师可以引导学生描述图片内容，讨论与主题相关的问题，鼓励学生分享观点，为后续的课堂活动建立基础。
2. 预读听力（5分钟）：让学生听录音并回答两个问题，以此预热和引导学生进入课文主题。教师应鼓励学生积极参与，复述学生的答案，鼓励不同观点的表达。
3. 阅读中（25分钟）：
- 扫描和略读活动：要求学生快速阅读文章，回答概括性问题，以训练他们的速读技巧，捕捉关键信息。
- 深度阅读：进一步分析文章，可能包括分组讨论，找出细节，理解复杂句子的含义，或者通过完成填空、问答等形式来巩固新学的词汇和短语。
4. 后读活动（10分钟）：可能包括讨论、写作练习或角色扮演等，以检验学生对课文的理解程度，同时也提供机会让他们实践新学的语言点。
5. 总结（5分钟）：教师带领学生回顾本节课的主要内容，强调学到的阅读策略和新词汇，确保学生能够理解和记住所学知识。
整个教学计划注重学生参与和主动学习，旨在通过互动性强的教学环节，使学生在实际操作中提升英语阅读能力和语言运用能力，同时满足教师资格证面试的要求。
