和提及的是广西南宁市第四十九中学2015-2016学年八年级语文上学期第三次月考试题，这是一份针对初中二年级学生的语文测试卷，主要考察学生的语文基础知识和应用能力。
【部分内容】包含了这份试题的部分题目，涉及的知识点包括：
1. **汉字拼音**：题目中提到了加点字的正确读音，如“绮（qǐ）丽”、“决眦( zì )”、“风雪载途(zài)”、“愧怍(zuò)”、“归咎（jiù）”、“追溯(sù)”、“幽咽（yè）”、“多髯( rán )”、“胚胎（pēi）”、“褶皱（zhě）”、“殷红（yān）”、“选贤与能（jǔ）”和“两栖（qī）”。这提示我们在教学中要注意纠正学生的读音错误，尤其是多音字和易错字的发音。
2. **错别字辨析**：题目中提到了没有错别字的选项，如“伎俩”、“惶恐”、“物竞天择”、“长途跋涉”、“赃物”、“造形”、“风尘苦旅”、“草长莺飞”、“杀戮”、“取缔”、“五彩斑斓”、“束手无策”、“斟酌”、“佛晓”、“相安无事”和“消声匿迹”。这强调了书写规范的重要性，需要学生掌握常用词语的正确写法。
3. **成语运用**：提到成语“叹为观止”、“大庭广众”、“微不足道”、“触目伤怀”的正确理解和使用。这提醒我们在教授成语时，不仅要让学生记住其含义，还要能恰当运用到语境中。
4. **语病判断**：涉及到句子是否有语病的问题，例如“捐赠了衣物、文具、图书等学习用品”、“取得巨大成就的原因”、“增大非煤矿山门槛”和“实行环境空气质量生态补偿”。这反映了对汉语语法和逻辑连贯性的理解要求。
5. **语言得体性**：通过判断句子是否得体，如“老实呆着”、“两句话说不到一块儿，就动刀动枪”、“莅临母校”和“令媛”。这体现了日常交际语言的使用规则，要求学生具备基本的礼貌和交际技巧。
6. **句子排序**：涉及到将句子按逻辑顺序排列，比如微信更新的功能介绍。这测试了学生的逻辑思维能力和篇章理解能力。
7. **文学常识**：提到了《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《钢铁是怎样炼成的》和雨果的著作，要求学生了解经典文学作品及其内容。
8. **诗词鉴赏**：虽未给出具体诗词，但通常这类题目会涉及古诗词的理解和分析，包括诗词意境、艺术手法、诗人情感等方面。
这些知识点覆盖了语文学习的基础部分，包括汉字读音、词汇书写、成语运用、语病判断、语言得体性、逻辑思维、文学常识和诗词鉴赏，是初中阶段语文教学的重点。教师在教学过程中应注重这些方面的训练，帮助学生提高语文综合能力。
