一、信息化教学工具
1、概念
南国农主编的《信息化教育概论》,在信息技术与课程整合部分有这样一句话“由于信
息技术与学科课程的整合,使得传统的认知工具得到了充实,学生可以利用信息技术
作为认知工具进行更有效的学习”。
乔纳森认为,认知工具是可以帮助学习者发展批判性思维、创造性思维和综
合思维能力的软件系统。
乔纳森还提出了鉴别一个软件工具是否可作为认知工具的9项标准:计算机化
、现成的应用软件、用户(在经济上)可承担、可用于表示知识、可泛化(
可用于不同领域)、可支持批判性思维、学习可迁移、简单而功能强大的知
识表示形式、易学易用。
祝智庭关于认知工具作出如下定义:“认知工具是教师给学生提供的一些工
具软件,学生利用这些工具通过自己动手来探索外物,以更好地丰富原有
的认知结构。
3可编辑课件PPT