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2022-06-21
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高校学生教学信息反馈网络信息化建设的思考
0 引言
高等学校的根要任务是培养人才，而实现人才培养的基木
途径是教学，教学水平和教学质量决定了人才培养质量。当前，
随着社会经济和科技的发展，通讯、网络和计算机技术的快速
普及，为教育发展提供了技术支持，也对高等学校人才培养提
出了更高的要求。尤其是高校网络教学逐步得到广泛的应用，
不但需要一批掌握必须的业务知识，具有专业技能和运用各种
教学设备能力的教师，还需要创造一个在教师指导下的学生自
主式学习的环境，即教师课堂教学质量评估信息反馈，从而促
进与提高教师自身素质和能力，调动学生学习的积极性与创新
力,对圆满完成教学目标,提高课堂教学质量具有重要作用。
1 高校学生教学信息反馈的必要性分析
高校教学过程就是教与学的双方利用相应的教学反馈信息，
不断调整各自的行为及其方式,以有效完成教学任务、实现教学
目标的过程.教学反馈贯穿于整个高校教学活动过程。教学之初，
教与学都需要通过回馈式反馈做好教学的各种准备，教学进行
之中教与学的双方都须借助于各种反馈信息不断调整自己的教
或学的行为，教学活动结束时，教学双方都要知道有关教或学
的结果反馈，从而强化各自适应的行为和巩固成功经验，并使
错误得到有效的纠正.没有教学反馈,就不是完整的教学；没有有
效的教学反馈,就不可能有成功的教学。因此，从理论上探讨有
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