高校节能调查报告.pdf

【高校节能调查报告】 高校节能工作对于降低运营成本、提高教育资源使用效率以及培养学生的环保意识具有重要意义。报告指出，我国高校在能源消耗方面存在诸多问题，主要体现在设备应用和技术更新、管理机制和考评机制以及宣传力度和节能意识的不足。 1、高校能源消耗现状 截至特定年份，全国高校数量庞大，其中包括本科、高职、独立学院等多种类型。大型高校的水、电、油、煤等能源支出普遍较高，并呈上升趋势。这一现象的产生与高校的粗放式管理模式密切相关，尤其是在设备选型和技术更新方面过于注重初期投入成本，忽视长期运行成本，导致高能耗设备的使用。 2、存在的问题 （1）设备应用与技术更新：学校在发展过程中，往往为了降低成本而选择能效较低的设备，结果反而增加了长期运行的能源消耗。同时，由于技术选择不合理，可能导致能源供需不匹配，出现“小马拉大车”或“大马拉小车”的能源浪费情况。 （2）管理机制与考评机制：高校能源管理通常缺乏精细化管理，没有建立健全的考评体系，导致能源浪费现象严重。 （3）宣传力度与节能意识：高校对节能的宣传不足，师生对节能的认识不强，认为节能只是职能部门的责任，与个人行为无关。 3、高校节能降耗工作思路 （1）完善计量系统与巡查工作：建立完善的能源计量系统，加强巡查与监管，通过数据分析及时发现并解决能耗问题。如南航与常州公司的合作，通过地下管网测漏，有效减少了能源浪费。 （2）加快设备技术升级换代：引进和推广节能新技术，利用高校的科研优势自主研发高效节能产品，如南航明故宫校区新建浴室采用智能刷卡水控系统，显著节约了水资源和能源。 （3）强化建筑节能观念：鉴于我国高能耗建筑的现状，新建、改建、扩建项目应进行节能评估，采用节能材料和技术，确保建筑节能。在南航东区的建设中，这一原则尤为重要。 4、打造有效的管理机制和考评体系 （1）设立专职的能源管理机构：成立专门的节能部门，负责协调和推动全校的节能工作，确保节能措施的落地执行。 （2）构建量化考评体系：建立详细的节能指标和考核制度，将节能工作纳入绩效考核，通过奖励和惩罚机制激励师生参与节能活动。 总结来说，高校节能工作的核心在于转变管理模式，提升设备能效，强化建筑节能设计，并通过宣传教育增强师生节能意识，同时建立有效的管理和考核体系，确保节能工作的实施与效果。通过这些措施，高校不仅可以降低运营成本，还能为社会培养出具备环保意识的新一代人才。