C++实习报告(20211006141558).pdf

在本篇C++实习报告中，学生通过设计和实现一个成绩管理系统，深入理解和应用了C++编程语言。这个系统包含了多个关键功能，如数据录入、查询、统计和排序，旨在提高学生的编程技能和对C++语言的理解。 系统设计了三个主要的结构体：学生类(Student)、课程科目类(Course)和选课情况类(Sel_Course)。学生类包含学生的基本信息，如姓名Stu_Name、学号Stu_ID和性别Stu_Sex。课程科目类存储课程的名称Cou_Name、编号Cou_ID、开课学期Cou_Term和授课老师Cou_Teacher。选课情况类记录学生选课的具体信息，如课程编号Cou_ID、学生学号Stu_ID和成绩Score。 系统的主要功能包括： 1. 计算平均值(Avg)：分别计算每门课程的平均分和每个学生的平均分。 2. 计算最高分(Max)：找出每门课程的最高分和所有学生平均分的最高分，同时提供最高分对应的学生姓名和学号。 3. 计算最低分(Min)：计算每门课程的最低分和学生平均分的最低分，显示最低分的学生信息。 4. 统计不及格和优秀人数(Count)：统计各科成绩不及格(<60分)和优秀(>90分)的学生数量。 5. 计算标准方差(Variance)：为每门课程计算成绩的标准方差。 6. 查询功能(Query)：允许用户输入学生姓名或学号，查询其所有课程的成绩。 7. 排序功能(Sort)：按成绩高低对每门课程进行排序，同时对学生的平均分进行排序。 程序设计遵循C++的基本步骤，包括需求分析、系统设计、编码和调试。系统分析部分明确了对学生信息录入、查询、统计和排序的需求。在系统设计阶段，将功能模块化，如资料维护、系统功能和查询，以便于实现和维护。在功能实现中，设计了用户友好的界面和功能丰富的查询系统。 在系统运行过程中，通过主控模块调用其他子功能模块，如记录编辑和查询。记录编辑用于添加和修改学生信息，而记录查询则可按不同条件进行数据检索。此外，系统还提供了对数据进行排序和统计的功能，如按学生成绩排序和计算各项统计数据。 学生通过这次课程设计，不仅掌握了C++编程技巧，也锻炼了理论联系实际的能力，增强了对C++语言的理解。在编程过程中，强调了程序设计原则的重要性，如代码的可读性、可维护性和扩展性。这是一次既充满挑战又富有收获的实习经历，对提升学生的计算机综合运用能力起到了积极作用。