校企合作订单班报告.pdf

校企合作订单班报告.pdf 本资源摘要是关于校企合作订单班的研究报告，旨在探讨校企合作订单班的理论和实践，提高高职教育的实践能力和创业精神。 关键知识点： 1. 校企合作订单班的定义和特点：校企合作订单班是高职教育中工学结合的重要表现形式，学校与企业作为双主体在人才培养的过程中起着同等重要的作用。 2. 订单培养的意义和研究思路：订单培养是目前高职教育中工学结合的重要表现形式，旨在推动“订单式”人才培养模式的发展。 3. 校企合作订单班的运行机制：构建具有产学一体化特色的教学运行机制， 使理论教学与实践教学相结合，推广量身打造的“订单式”人才培养模式。 4. 订单班的创建过程：通过对订单班运行状况的支持跟踪，对企业、学生（准员工）、学院在运行订单班过程中所承担的责任、义务研究，发现订单班运行中的问题并提出解决建议。 5. 企业岗位能力需求的研究：研究企业不同的岗位能力需求，设计多种培养形式已经成为学校育人的客观需要。 6. 订单培养模式的课程设置：按照企业用人计划灵活设置“订单培养”形式，学校与企业之间的人才培养合同，是针对企业需求的一种人才培养计划。 7. 教学内容的更新：以数控机床操作岗位为主，更新教学内容，改革教学方法， 使“订单培养”的教学内容更贴近中联土方机械分公司实际。 8. 教学质量评价：本专业在实施校企合作的人才“订单培养”过程中准备参照企业对员工考核的标准建立一套对订单班学生考核、评价的评价（指标）制度。 9. 企业考评为标准：以企业考评为标准进行教学质量评价，将学生生产实习及顶岗实习成绩评定时，将企业的评价作为考核学生实训、实习成绩的主要依据。 10. 研究成果：课题组成员通过实地考察座谈、电话访谈等形式与“订单班”学生、企业参与人员进行了交流和沟通，实现对“订单班” 运行模式和运行状态的跟踪研究，取得了以下研究成果。