根据给定文件的信息，我们可以从中提炼出以下关键知识点：
### 1. 教学背景与目标
- **新课改教学背景下**：当前初中政治教学更注重培养学生的实践能力、创新意识，强调对学生问题意识的培养。
- **教学目标**：有效实现学生实践能力与创新意识的提升。
### 2. 教研组主要工作及具体措施
#### (1) 参与教研活动
- 组织全体初中政治教师积极参与县及学校教研组、年级备课组组织的各种教研教学活动。
- 积极向兄弟学校学习交流，互相取长补短。
#### (2) 学习研究新课标与教材
- 认真学习《学校思想品德新课标20xx年版》和各年级思想品德教材。
- 结合时政新闻，将最新的现实内容与教材理论相结合。
- 学习先进的教育教学理论，为教学改革提供理论支持。
#### (3) 抓好教学常规
- 认真备好每一堂课，确保教学质量。
- 多查阅资料，拓宽知识面，确保知识的全面准确掌握。
- 使用现代教学技术手段，如电子白板等。
#### (4) 集体备课与听评课
- 每周四安排为集体备课时间，实现资源共享，优化课堂教学。
- 定期组织听评课活动，提高教师的教学水平。
#### (5) 老带新工作
- 充分利用资深教师资源，特别是骨干教师，进行传帮带。
- 安排老教师开设示范课，供新教师学习。
- 开展老教师与新教师的师徒结对活动。
#### (6) 培养学生阅读习惯
- 引导学生通过阅读报纸、观看新闻等方式获取更多信息。
- 提高学生捕捉信息的能力。
### 3. 具体工作安排
- 第二周：召开教研组长会议，制定本学期教研计划。
- 第三至四周：组织新教师过关课，完成初三教师的试题检测。
- 第六至七周：组织课堂教学大赛，开展听课及评议活动。
- 第八周：准备期中考试。
- 第十周：分析期中考试成绩，总结经验教训。
- 第十四至十五周：新教师出题。
- 第十七周：准备期末考试。
- 第十九周：学期总结会。
### 4. 教材解读与教学建议
#### (1) 教材特色
- 化知识为方法，化方法为德性。
- 紧贴时代、社会、学校和学生生活。
- 面向学生生活场景，引导学生生活。
- 选用具有感染力的案例素材。
#### (2) 教学建议
- 重点放在教学情境的创设和活动环节的策划上。
- 在教学过程中对学生进行必要的引导。
- 评价方式应更加注重学生的态度变化、心理状态和综合应对能力的提高。
### 5. 工作思路
- 根据上述内容，可以看出该教学计划旨在通过一系列具体的措施，全面提升初中政治教学质量。
- 通过组织丰富的教学活动，提高教师的教学能力和学生的综合素质。
- 通过持续的教学改革和创新，激发学生的学习兴趣，提高教育质量。
该初中政治教学计划措施详细规定了教学目标、主要工作及具体实施步骤，旨在通过一系列具体行动提高教学质量，培养学生的实践能力、创新意识以及良好的道德品质。
