嵌入式系统设计是计算机科学和技术领域中的一个重要分支，它涉及到硬件、软件和系统的集成。在本课程设计中，学生需要完成一个基于28027芯片的虚拟系统的构建，以此来深化对嵌入式系统设计的理解和实践能力。
1. 课程设计目的：
嵌入式系统设计课设的主要目标是让学生深入理解嵌入式芯片的硬件结构、软件开发以及综合应用。通过实际操作，学生可以提升实践能力和综合应用知识的能力，激发学习的热情和主动性。设计过程不仅要求学生熟练运用已学知识，还要能够适应新技术，培养创新思维，为未来的职业生涯奠定坚实基础。
2. 课程设计题目与实现目标：
本课程设计的任务是创建一个基于28027芯片的虚拟系统，主要功能包括：
- 使用片上温度传感器实时监测环境温度。
- 通过PWM过零中断触发ADC采样，以1KHz的频率进行温度检测并调整PWM占空比。
- 利用按键设定温度范围，从10℃到40℃。
- 当检测到的实际温度超出设定值时，自动调整PWM占空比，增减幅度由设计者决定。
- 使用捕获口测量PWM的占空比，并通过串口通信将数据传输给上位机。
3. 设计方案：
系统实现主要包括以下几个步骤：
- 任务A：使用ADC模块的通道A5获取温度数据。
- 任务B：设置PWM过零中断，中断服务程序中比较当前温度与设定温度，按需求调整PWM占空比。计算PWM频率，如SYSCLKOUT=60MHz，HSPCLKDIV=6，CLKDIV=1，得到TBCLK=10MHz，设置period为10K，形成1KHz PWM波。
- 任务C：利用KEY模块的中断功能实现温度设定的按键操作。
- 任务D：在PWM周期结束的中断中，通过调整CMPA的位置改变PWM的占空比。
在这个过程中，学生需要了解和掌握28027芯片的特性，包括其ADC模块、PWM模块、中断系统、串口通信以及温度传感器的使用方法。同时，熟悉硬件设计、软件编程、中断处理和系统调试等多方面知识，从而全面提高嵌入式系统设计能力。
在调试总结阶段，学生应详细记录遇到的问题、解决办法以及改进措施，这有助于提升问题解决能力和系统优化能力。撰写心得体会，反思设计过程中的收获和不足，有利于个人成长。
这个嵌入式系统设计课设是一个综合性的实践项目，旨在训练学生的实际操作技能，提高他们面对复杂问题的解决能力，为未来的专业发展做好准备。
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