小学语文冀教版 三年级上册7《走月亮》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docx

《走月亮》是小学语文冀教版三年级上册第七课的教学内容，这是一篇充满诗意的散文，讲述了在月光下散步，体验月下美丽景色和浓厚亲情的故事。这篇课文的教学目标主要包括以下几个方面： 1. **知识与技能**：学生需要能够正确、流利、有感情地朗读课文，并在阅读过程中学习新的生字。通过阅读，他们应能想象出课文描绘的场景，理解月色下的奇妙景色，以及作者所表达的深深的家庭情感。 2. **过程与方法**：教学中应引导学生通过阅读来理解和感悟，让他们在阅读的同时展开想象，利用图片、动作等直观方式帮助理解内容，提升对人物情感的理解能力。同时，鼓励学生将个人的生活经验和情感体验融入学习，培养他们观察生活细节的能力。 3. **情感、态度与价值观**：本课旨在让学生体验月夜美景，激发他们对家乡、祖国的热爱之情，提升审美情操。同时，课文中的亲情描绘也将引导学生珍视与父母的关系，培养关心家人的感情。 在学情分析方面，虽然学生的有感情朗读能力有所提高，但部分学生的阅读理解能力仍需加强。因此，教学过程中应注重对阅读理解能力的培养。 教学过程中，教师通过不同的活动设计，如引导学生分享关于月亮的常识，配乐朗读以初步感知课文内容，以及深入学习和品味课文的细节，如月光下的小路、溪边和果园等场景，让学生身临其境，体会月夜的宁静与美丽。教师还会关注到文本中富有情感的词汇和句子，如“宠爱”、“走哇走”等，引导学生理解人物的情感状态，进一步增强亲情体验。 在课堂小结和作业环节，教师会总结当天学习的重点，布置相应的练习任务，巩固学生的理解和应用能力。板书设计清晰地呈现了教学的主要脉络，如“小路”、“溪边”、“果园”等关键词，帮助学生梳理文章结构，加深记忆。 《走月亮》这篇课文的教学旨在通过丰富的活动和情感引导，使学生不仅能够掌握语文基础知识，更能体悟到文字背后的情感魅力，从而提升他们的文学素养和情感认知。