和监管的若干意见》等文件,我们可以预见大数据正成为社会发展和经济增长
的高速引擎,成为科技创新的新动力,大数据在改变着我们的生活。
2、大数据时代高校社会主义核心价值观培育方法的内涵
大数据时代高校社会主义核心价值观培育方法的内涵,是指将大数据的技术、
理念、方法运用于高校社会主义核心价值观培育的全过程,科学地将数据与信
息进行甄别、筛选和归类,将大数据高效、科学地融入高校社会主义核心价值
观培育,从中摸索出一套适应信息社会发展的育人机制。实现高校社会主义核
心价值观培育的科学化、信息化、便捷化和精准化。大数据是一项先进的信息
技术,将大数据融入高校社会主义核心价值观培育方法研究,思考高校思想政
治教育新路子,发掘其中的客观价值规律,是实践基础上主体对客体的能动反
映,符合马克思主义认识论,是合目的性与和合工具性的统一。
二、大数据对高校社会主义核心价值观培育的价值与挑战
1、大数据对高校社会主义核心价值观培育的价值
(1)大数据对高校社会主义核心价值观培育的“工具性价值”。“工欲善其
事,必先利其器”,在这里“器”指的是大数据,要充分发挥高校社会主义核
心价值观培育的实效性,必须要充分发挥“器”的“工具性价值”,把大数据
的特征、变化规律与高校社会核心价值观教育目标结合起来开展培育工作。
“价值在哲学中是属于关系范畴的概念,即主客体之间关系的一致性,或者说
客体能否满足主体的需要。”[4]在这里,主体是指大数据,客体是高校社会主
义核心价值观培育,本文中主客体之间的价值关系表现为大数据利用其智能、
可视化、匹配、反馈、整体性的特点为高校社会主义核心价值观培育进行方法
论的指导。