信息化思维在幼儿学前教育中的应用探究.docx
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2021-12-22
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信息化思维在幼儿学前教育中的应用探
究
摘 要：学前教育作为孩子学习兴趣和良好学习习惯培养的重要教育阶段，如果
能够科学合理地利用信息化方式进行教学，不仅能够让学前教育与时俱进，吸
引孩子的学习注意力，同时也能够有效促进学前教育水平的提高，为孩子正式
迈入小学打下坚实的基础。虽然在信息化的学前教育方面取得了一定的成绩，
在实践过程中仍然存在着许多不足之处，这些不足之处主要体现为学前教育信
息化的区域发展不平衡、信息化教学方式单一、缺乏相应的软硬件设施以及缺
乏系统科学的发展方式和目标等。以陶泥活动《美味点心屋》为例，简析信息
化之于学前教育教学活动的意义。
关键词：学前教育；信息化；陶泥活动
学前教育作为孩子学习兴趣和良好学习习惯培养的重要教育阶段，如果能够科
学合理地利用信息化方式进行教学，不仅能够让学前教育与时俱进，吸引孩子
的学习注意力，同时也能够有效促进学前教育水平的提高，为孩子正式迈入小
学打下坚实的基础。
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