新时代高校学生资助工作的育人价值研究.docx

### 新时代高校学生资助工作的育人价值研究 #### 摘要 随着教育体制的不断完善和社会进步，新时代背景下高校学生资助工作不再局限于经济层面的支持，而是向着更为全面的育人方向发展。资助工作作为大学思想教育、品德教育的重要组成部分，其价值不仅体现在物质援助上，更重要的是在精神层面的引领和培养，尤其是对于诚信教育、感恩教育、社会责任感教育及价值观教育等方面发挥着不可替代的作用。 #### 关键词 高校；资助工作；育人价值；诚信教育；感恩教育；社会责任感教育 ### 学生资助工作的育人价值 #### 一、诚信教育价值 诚信教育是高校资助工作中的核心内容之一，旨在培养学生诚实守信的基本素质。诚信不仅是个人道德修养的基础，也是社会正常运行的基石。 1. **倡导诚信理念，开展诚信教育** - **资格认定中的诚信教育**：资助工作中的第一步是受助资格的认定，这是一个需要严格遵循公平公正原则的过程。学生需如实填写《家庭经济情况调查表》，一旦发现弄虚作假，将被取消资助资格。这一步骤本身就是对学生诚信意识的培养。 - **助学贷款偿还中的诚信教育**：高校资助工作要求学生按期偿还助学贷款，逾期未还将会对其信用记录造成负面影响，影响未来的就业、购房购车等方面的贷款申请。这种制度设计促使学生养成诚信还款的习惯，进一步强化诚信教育的效果。 2. **通过资助工作的全过程渗透诚信教育** - 在整个资助过程中，无论是申请阶段、审核阶段还是后续管理阶段，都贯穿着诚信教育的理念，确保资助工作的每一个环节都能有效促进学生诚信意识的提升。 #### 二、感恩教育价值 感恩教育是学生资助工作中的另一个重要方面，旨在培养学生对他人和社会的感激之情，进而激发其回馈社会的动力。 1. **端正人生观，培养感恩意识** - 通过资助工作的实施，高校可以向学生传递来自党和政府以及社会各界的关注和支持。例如，举办资助签约仪式等活动，让学生直观感受到外界的帮助，从而激发内心的感激之情。 - 加强对感恩意识的宣传，使学生能够正确认识到社会给予的帮助，进而培养出积极向上的人生观。 2. **将感恩转化为行动** - 引导学生将受到的帮助转化为前进的动力，鼓励他们在未来有能力的时候回馈社会。这种方式不仅能加深学生对感恩的理解，还能激发其为社会做出贡献的愿望。 - 结合资助工作与感恩教育，既解决了学生的实际困难，又培养了学生的感恩意识，实现了双重目的。 #### 三、社会责任感教育价值 社会责任感教育旨在培养学生对未来社会的责任感和使命感，使之成为具有高度社会责任感的社会成员。 1. **培养学生的责任意识** - 接受资助的学生往往家庭经济条件较差，他们更能体会生活的不易。资助中心可以通过各种形式的活动，如志愿服务、社会实践等，引导学生树立正确的人生观和社会责任感。 - 通过培养学生的责任感，使他们在未来有能力时回馈社会，为社会发展贡献力量。 2. **借助感恩意识培养社会责任感** - 通过感恩教育激发学生的感激之情，进而引导他们思考如何为社会做出贡献。这种从内心深处产生的动力，更容易转化为实际行动，为社会带来正面的影响。 新时代背景下高校学生资助工作在提供经济支持的同时，更加注重对学生精神层面的培养，特别是通过诚信教育、感恩教育和社会责任感教育等方式，全方位地促进学生的全面发展，为社会培养更多具有高素质的人才。