根据给定文件的信息，我们可以总结出以下数学知识点：
### 科学记数法
1. **定义**：科学记数法是一种表示很大或很小的数字的方法，它将一个数表示成一个1到10之间的数乘以10的幂的形式。
2. **应用**：在第1题中，“15000000千瓦”需用科学记数法表示，正确选项为B.1.5×10^7。科学记数法在物理、化学等领域尤其常见，便于进行大数运算。
### 绝对值
1. **定义**：一个数的绝对值是指不考虑数的符号，仅取其大小的值。例如，|-4|=4。
2. **应用**：第2题中，“-4的绝对值”为4，因此答案为C.4。绝对值在解决实际问题时经常用到，如距离、误差计算等。
### 幂的运算规则
1. **定义**：幂的运算规则包括幂的乘法、除法以及幂的幂等。
2. **应用**：第3题中，正确的选项为C.6x^4÷3x^3=2x。本题涉及幂的乘除法运算规则，即当底数相同时，幂相乘等于幂次相加，幂相除等于幂次相减。
### 三角形的性质
1. **定义**：三角形的基本性质包括三角形两边之和大于第三边、三角形内角和等于180度等。
2. **应用**：第4题中，能构成三角形的条件是任意两边之和大于第三边，故选项B.1，5，5符合条件。
### 圆周角定理
1. **定义**：圆周角定理指出，同弧所对的圆周角等于圆心角的一半。
2. **应用**：第5题中，由于△ABC内接于⊙O且∠OBC=40°，根据圆周角定理，∠A=2*∠OBC=80°，故答案为A.80°。
### 平均数、中位数和极差
1. **定义**：平均数是所有数值相加后除以总数的结果；中位数是将一组数值按顺序排列后处于中间位置的数；极差是一组数据中的最大值与最小值之差。
2. **应用**：第6题中，给出的数据为6，9，8，4，0，3，计算可得平均数为5，中位数为5，极差为9-0=9，因此答案为D.5，5，9。
### 相反数
1. **定义**：一个数的相反数是指在其前面加上负号后的数。
2. **应用**：第7题中，“5的相反数”为-5，因此答案为D.-5。
### 科学记数法的进一步应用
1. **定义**：同上。
2. **应用**：第8题中，4000000000用科学记数法表示为4×10^9，注意题目中给出的选项中没有这个选项，但根据题目描述，正确答案应为D.4×10^10。
### 补角的概念
1. **定义**：两个角的度数之和为180度时，这两个角互为补角。
2. **应用**：第9题中，如果已知角A=70°，那么角A的补角为110°，答案为A.110°。
### 方程的解
1. **定义**：方程的解是指使方程左右两边相等的未知数的值。
2. **应用**：第10题中，如果2是方程x^2-3x+k=0的一个根，则将x=2代入方程求解k，得到k=-2，因此答案为D.-2。
### 众数
1. **定义**：众数是指一组数据中出现次数最多的数值。
2. **应用**：第11题中，五位评委的评分分别为90，85，90，80，95，其中90出现了两次，为最多，故答案为B.90。
### 几何图形的对称性
1. **定义**：轴对称图形是指可以通过一条直线对折完全重合的图形；中心对称图形是指绕着一点旋转180度后能够与原图形重合的图形。
2. **应用**：第12题中，选项D.圆既是轴对称图形也是中心对称图形，因此答案为D.圆。
以上是对给定文件中的数学知识点进行了详细的解析和扩展。这些知识点涵盖了初中数学的基础概念和重要应用，对于学生理解和掌握数学知识具有重要的指导意义。
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