作为一名小学教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更是塑造人格、引导成长的重要角色。在这个过程中，教师的个人素养和专业能力显得尤为重要。"职称述职报告"是教师对自己教学工作、专业发展和班级管理等方面进行全面总结和展示的重要文档。
教师应该热爱教育事业，正如描述中提到的，"老师是一种很开心的职业，越教就会越爱上自己的事业"。这种热爱是推动教师不断提升自我、用心投入工作的动力。教师的责任感和使命感体现在关注每一个学生的发展，如"面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生"。
教师的专业发展是教育质量的关键。"要给同学一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水"，意味着教师需要不断学习、充实自己，以满足学生日益增长的学习需求。例如，参与大专班学习、成人高考、专业技能培训等，都是提升教师业务水平的有效途径。此外，教师还应具备良好的沟通技巧，如通过普通话等级考试和电脑多媒体技术的学习，以适应现代教育的需求。
班主任工作是教师全面关心学生健康成长的重要环节。班主任不仅要承担教学任务，还需关注学生的心理发展，通过各种方式如晨会课、思品课对学生进行品德教育，培养他们的团队精神和社会责任感。对于那些有行为问题的学生，教师应以耐心和爱心去引导，帮助他们改正错误，融入集体，如案例中的留级生，通过集体的帮助和个人的努力，他的行为得到了显著改善。
在素质教育的背景下，教师的角色也发生了转变，从传统的知识传授者转变为学生学习的引导者和促进者。教师需要激发学生的学习兴趣，教会他们如何学习，同时传授生活技能和道德观念。教师应尊重每个学生的个性差异，让每个孩子都有机会参与班级活动，享受成长的乐趣，如让留级生参与班会节目排练，让他感受到集体的温暖。
小学教师职称述职报告是对教师综合能力的全面评估，涵盖了教学能力、专业发展、班级管理以及师德建设等多个方面。通过这份报告，教师可以反思自己的工作，寻找改进的空间，同时向同行和上级展示自己的教育理念和实践成果。作为一名优秀的教师，我们应该始终追求卓越，不断提高自身素质，以更好地服务于学生，为他们的未来奠定坚实的基础。
