【知识点详解】
1. **语文基础知识**：题目中提到的期中检测试题涵盖了语文的基础知识，如字音、字形、词语运用等。这部分知识包括正确读音的辨识（如A项中的哽住、粗拙、揩汗，B项中的滞笨、气氛、亘古，C项中的校对、殷红、哺育，D项中的惩罚、污秽、挚痛）、错别字的识别（如A、B、C选项中汉字的正确书写）、词语的正确使用（如第3题中成语的应用），这些都是学习汉语的基础。
2. **古诗文默写**：测试题中包含古诗文默写，如第4题，要求学生填写诗句，这涉及了对中国古代诗词的掌握，包括王维的《竹里馆》、李白的《春夜洛城闻笛》、岑参的《逢入京使》以及《木兰诗》中的名句，这些都是七年级学生需要熟记的经典篇目。
3. **名著阅读**：第5题涉及到了《骆驼祥子》这部经典文学作品，学生需要了解作者老舍及其作品的语言特色，并能分析主人公祥子的形象。这要求学生具备一定的文学鉴赏能力，能够理解和评价人物性格特点。
4. **仿写句子**：第6题是语言表达练习，要求学生模仿给定的句子结构，创作新的比喻句，以体现母爱的不同方面，这考察了学生的语言创造力和对母爱的理解。
5. **文言文阅读**：在文言文部分，学生需要理解并分析《孙权劝学》（选自《资治通鉴》）和《后汉书·列女传》中的片段。这不仅要求学生掌握基本的文言词汇和语法，还需要理解古人通过故事传递的道理，如吕蒙的学习态度变化和乐羊子妻子的劝学故事，体现了持之以恒和日积月累的学习理念。
6. **诗词鉴赏**：最后一部分是诗词鉴赏，杜荀鹤的《闽中秋思》描绘了秋日景象，通过“雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声”来展示秋天的特色，同时“只堪图画不堪行”暗示了诗人对环境的感慨。学生需要理解诗歌的情感内涵和艺术手法。
这个期中检测试题全面考察了七年级学生的语文素养，包括基础知识、古诗文积累、名著阅读、语言表达、文言文理解和诗词鉴赏等多个方面。通过这样的测试，可以评估学生对语文课程内容的掌握程度，同时也促进了他们对中华传统文化的深入理解和传承。
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