一下数3.4练习五.pdf

本节课的主题为“一下数3.4练习五”，主要针对苏教版小学一年级的学生，由徐州市大庙小学的颜冬芹老师授课。课程的核心内容是复习和巩固百以内的数的认识，包括数的含义、数数能力和运用数进行交流。教学目标包括三个方面： 1. 复习和深化学生对百以内数的理解，让他们能够明确每个数所代表的数量，强化数数技能，提升用数表达和交流的能力。 2. 教授并训练学生进行整十数加整十数或一位数的计算，以及相应的减法运算，培养他们的计算能力。 3. 通过数学学习，发展学生的数感，使他们能够感受到数学与生活的紧密联系，同时激发他们学习数学的兴趣和信心。 教学的重点和难点都集中在进一步理解和应用百以内数的含义，以及用已学的数进行有效的交流和表达。为了达成这些目标，教师准备了计数器和卡片等教学工具。 在教学过程中，颜老师首先通过复习巩固环节来检验学生的掌握情况。例如，第1题通过图片和计数器让学生填空，第2题则涉及数位的理解，如十位和个位的数值关系。第3题旨在锻炼学生的快速反应和思维敏捷性。 接下来的巩固深化和检测反馈环节，如第4题和第5题，通过实际操作和讨论，让学生运用所学知识解决实际问题，同时培养他们的解题策略和思维逻辑。 在课程的小结反思部分，老师引导学生回顾课堂所学，强化数位概念，并通过不同的语序变化展示答案的多样性。此外，还设计了口算卡片练习，以增强学生的口算能力。 课后作业设计为补充习题，目的是巩固课堂所学，如填写数位的组合，以及按规律填数等，这有助于学生巩固数的序列认知和模式识别能力。 这节课围绕百以内数的含义、计算和表达展开，通过多元化的练习和活动，促进学生数学技能的全面发展，同时激发他们对数学的热爱和探索精神。