【知识点】
1. 教材分析：《威尼斯的小艇》是人教版五年级下册语文教材中的课文，由著名作家马克·吐温撰写。文章旨在通过描绘威尼斯小艇的特征，展示水城威尼斯的独特交通状况和风俗文化，激发学生对大自然和生活的热爱。
2. 学生情况：考虑到学生的知识背景，部分学生可能已经对威尼斯有一定的了解，即使没有，通过课前预习也能获得相关信息。文章结构清晰，语言易懂，适合学生阅读和理解。
3. 教学目标：
- 让学生了解威尼斯小艇的特性和它在人们生活中的重要作用。
- 学习如何抓住事物特点，并将人物活动与环境风情相结合进行描写。
- 通过阅读课文，感受威尼斯的风土人情。
- 引导学生掌握这种表达技巧，运用到描写家乡风景的写作中。
4. 教学重难点：
- 重点：理解小艇的特性和它与威尼斯人民生活的紧密联系。
- 难点：学习并应用将事物特点与场景、人物活动结合的写作手法。
5. 教学策略：采用多媒体教学手段，创设情境，鼓励学生自读、感悟，通过自主探究和小组合作，促进学生主动学习。教师作为学习伙伴，引导学生积极参与，提升语文素养。
6. 教学流程：
- 通过播放威尼斯风光录像，激发学生兴趣，导入新课。
- 初读课文，整体感知，强调正确流利的朗读，检查多音字读音，让学生初步形成对威尼斯的印象。
- 再次阅读，引导学生理解课文结构，把握小艇的三个主要方面：外观、船夫驾驶技术和与生活的联系。
- 自主选择主题进行探究，鼓励学生划重点，做批注，培养独立思考能力。
- 合作学习，交流讨论，让学生在互动中深化理解。
- 在汇报交流中，通过品读关键句，体会比喻手法在描绘事物特点上的作用，提升语言鉴赏力。
7. 教学方法：结合新课程标准，采用情景教学、自主阅读、合作学习、探究式学习等多种教学模式，旨在提高学生的语文能力和综合素质。
通过以上教学活动，学生不仅能掌握课文内容，还能学习到有效的阅读和写作策略，同时对异国文化产生兴趣，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。
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