广西壮族自治区2019-2020学年七年级上学期期末考试语文试题(I)卷.pdf

【教育】领域的文章 本文是一篇关于学习与成长的故事，主要讲述了作者回忆小时候与母亲一起在稻田里拾稻穗的经历。文章通过一系列的选择题、字词书写练习以及现代文阅读，展现了教育的过程和其中蕴含的生活智慧。 1. 成语运用： 文章中提到了几个成语的正确使用，如“锲而不舍”，形容做事持之以恒，不放弃；“不以为然”，表示不赞同或不放在心上；“深恶痛绝”，表达对某事物极度厌恶；而“扑朔迷离”在这里误用，原本形容事物错综复杂，不易看清，但在这里用来形容写字不清晰，不恰当。 2. 语病辨析： 文章中提到一个病句例子，“小福最近写字扑朔迷离，老师连续两天批评他写字不认真了。”此处“扑朔迷离”应改为“龙飞凤舞”或类似的形容词，以准确描述字迹不清。 3. 字词书写： 文章要求根据拼音写出词语，如“道德败坏”、“沐浴”、“憔悴”和“广袤无垠”。这些词语体现了学习语文时的基础知识训练。 4. 现代文阅读： 短文《拾穗的脚步》讲述的是母亲在稻田拾稻穗的情景，以及她教导“我”拾穗时要有耐心和沉稳。母亲的话启示了“我”，让“我”意识到生活中的从容、淡定和平和心态的重要性。 5. 回忆的价值： 回忆部分不能删去，因为它为现代文阅读提供了背景，展示了“我”小时候与母亲的关系，以及母亲对“我”的影响，加深了母爱的主题，并且通过对比，强调了当下对母亲教诲的理解。 6. 描述的转变： 画线句子描述了“我”跟随母亲拾穗后心境的变化，从起初的不满和埋怨，到逐渐体验到内心的清凉与豁然开朗。这种转变体现了“我”从母亲身上学到的人生哲理，即从容面对生活的态度。 总结来说，这篇文章通过语文试题的形式，展示了教育不仅是知识的传授，更是品格和生活智慧的培养。它提醒我们，学习不应只关注结果，更应注重过程中的体验和感悟，以及如何从日常生活中提炼出人生的智慧。