人教版2019-2020学年七年级下学期语文期末测试试卷C卷.pdf

【知识点】 1. 语文测试试卷结构：试卷包含选择题、名著导读、默写、综合性学习等不同类型的题目，全面考察学生的语文基础知识和综合能力。 2. 注音与汉字：试题涉及到汉字的正确发音，如"贮蓄"的"zhù"、"枯涸"的"gù"、"苦心孤诣"的"yì"等，提醒学生要注意对汉字拼音的学习和掌握。 3. 错别字检查：试题中设有检查错别字的题目，如选项A、B、C中的错误，旨在提高学生的文字准确性。 4. 成语运用：试题检验学生对成语的理解和应用，如“美不胜收”、“衣冠楚楚”、“大腹便便”等，要求学生能够理解成语含义并恰当使用。 5. 句子成分分析：试题中涉及了对句子成分的分析，如介宾短语、并列短语、偏正短语、主谓短语等，让学生理解句子结构的重要性。 6. 文学常识：试题包含了对著名作家及其作品的了解，如《老王》的作者杨绛、《最后一课》的作者都德等，强调文学背景知识的积累。 7. 标点符号使用：题目中提到了标点符号的正确使用，如逗号、引号等，要求学生掌握标点符号的基本规则。 8. 语病辨析：检测学生的语病识别能力，如选项A中的两面对一面的问题，提醒学生要注意语句的逻辑性和表达的准确性。 9. 名著阅读：涉及《童年》中的人物和情节，如阿廖沙的外祖父家的房客，以及《西游记》中孙悟空戏弄铁扇公主的情节，提示学生要广泛阅读经典文学作品并理解其中的角色和故事。 10. 古诗词默写：要求学生熟记并能正确书写古诗词，如王勃的《送杜少府之任蜀川》、陆游的《游山西村》、苏轼的《水调歌头》等，强调古文诗词的学习和积累。 11. 综合性学习：可能涉及组织阅读活动、写读后感、分析文学作品等内容，旨在培养学生的语言运用能力、批判思考能力和创新能力。 总结：这份试卷全面考察了七年级学生在语文学习上的各种能力，包括基础的汉字拼音、错别字辨认、成语理解、句子结构分析、文学常识、标点符号使用、语病判断、名著阅读理解和古诗词记忆。同时，通过综合性学习部分，鼓励学生深入阅读，提高他们的文化素养和实际应用能力。