课外少儿美术教育刍议
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随着素养教育的推进,艺术素养测评将纳入学生综合素养评
价体系以及教育现代化和教育质量评估体系,艺术教育纳入学校
办学水平综合评价体系。近 30 年来,校外美术教育市场越来越
大,家长们从最初满足孩子的爱好上升到科学地培养孩子美学素
养的愿景。
一 正确认识少儿美术教育的意义
美术教育的根本出发点在于培养学生的正确审美观,提高学
生感受美、观赏美、制造美的能力。美术教育是审美教育的主要
途径,能促进少儿感知和形象思维能力的进展,更能促进他们个
性化进展和全面进展。美术教育不仅仅是一种单纯的技能训练,
还是一种文化的熏陶,只有在文化情境中学习美术、感悟美术、
接受美术,才能真正感受到美术的魅力和精髓。美术学习对于少
儿审美力、鉴赏力、制造力、想象力、感受力的提高都具有不可
替代的作用。制造美术作品的过程会使少儿掌握表达情绪、诠释
事物的另外一种方法,美术教育能影响少儿一生。
二 理性分析课外少儿美术教育中的问题
在少儿学习美术的过程中,教育机构和家长在认识上的误区、
美术教学选择内容的偏差,都会导致少儿的美术学习道路越来越
窄,对美术的兴趣越来越淡。
第一,教育机构存在的危机。当前很多课外少儿美术教育机