人工智能教育应用的伦理风险及其对策研究
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2022-05-20
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机器人产业 | ROBOT INDUSTRY
当
前，世界多个国家把人工智能升
级为国家战略，支持和发展人工
智能成为国家的重要任务。我国
在人工智能发展方面也出台了相关的政策措
施，持续推动人工智能技术深入应用到社会
各个领域。人工智能应用中一个必不可少的
领域是教育，人工智能教育的广阔发展前景，
极大地推动了技术公司进入该领域，形成了
各种智能教育应用模式并积累了丰富的应用
案例。目前，人工智能教育应用还没有明确
人工智能教育应用的伦理讨论重点有教育大数据导致信息数据存在隐
患、智能应用潜在威胁着教师职业的稳定、定制化推荐算法潜藏的伦理
问题、教育方面难以避免的数字鸿沟引发的伦理风险、智能应用兴起存
在的社会情感的伦理冲突等不同方面的伦理问题。究其原因，与用户太
过追崇技术、独立思考与选择能力弱化、监督管理与法律制度的不足等
有着重要关系。人工智能教育应用应健全智能教育应用的伦理法规机制，
建立追责制度，完善算法透明与数据监督体系，构筑以人为本的伦理认
知，来推动人工智能教育应用高质量发展。
□文 / 于聪、刘飞
人工智能教育应用的伦理风险
及其对策研究
FrontieR
前沿
DOI:10.19609/j.cnki.cn10-1324/tp.2022.02.005
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