基于“工学结合”的CAD-CAM教学改革与实践.pdf
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2022-12-17
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浅谈基于“工学结合”的 CAD/CAM 教学改革与实践
摘要：cad/cam 是高职工科院校学生学习的重要内容，根据我国
高等职业教育发展的特点，从机械设计与制造专业的高技能人才培
养目标出发，打破老、旧教学模式与教学手段，积极探索基于“工
学结合”的《pro/engineer》课程改革，构建“基于工作过程导向”
和“核心技能实训环境一体化”的新模式。全面培养高素质技能型
人才。
关键词：理实一体化；项目教学法；综合职业能力
中图分类号：g642 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）
-11-0-02
高职机械类专业毕业生有许多从事机械加工与机械设计以及产
品开发等相关工作，如数控设备的操作、三维建模、产品优化设计
以及相关的工艺工作，这需要熟练掌握计算机辅助设计与制造的三
维建模设计知识。pro/engineer 软件集 cad/cam/cae 于一体，已经
成为机械、材料、工业设计等领域内最为广泛三维cad 设计工具之
一。一方面，培养学生三维软件的操作、零件造型设计、产品装配、
工程图制作、空间形象思维的能力。另一方面，通过学习本软件，
学生建立 cad/cam 的先进设计理念，培养可持续发展能力，为以后
在实际工作中掌握其它相关软件奠定良好的基础。
一、课程设计的理念与思路
（一）本课程设计的理念
本课程以学生活动为中心设计，工作过程系统化、项目化的学习
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