燕山大学电子信息工程专业培养方案.pdf
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2022-10-27
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电子信息工程专业卓越工程师培养计划
学 制：四 年 起用年级：2010
培养目标：
本科阶段遵循加强基础﹑拓宽专业﹑提高能力﹑适应新技术发展的原则，培养具有
扎实的电子技术和信息系统基本理论、基本知识和基本技能，能从事各类电子设备和信
息系统设计、应用和开发的工程型技术人才；培养具有较高的综合素质、创新能力、团
队精神和专业技术能力的本科工程型工程师。
培养要求：
本专业口径宽，注重实践，强调创新，学生主要学习信号的获取与处理、电子设备
与信息系统等方面的基本理论和基本知识，同时受到各种电子与信息工程实践环节的基
本训练。培养学生具备良好的科学素质，并具有较强的实际动手能力、知识更新能力和
广泛的科学适应能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；
2．具有从事电子信息工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理
知识；
3．掌握扎实的电子信息工程基础知识和专业基本理论知识，了解本专业的前沿发展
现状和趋势；
4．具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决电子信息工程问题的基本能
力；
5．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
6．具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初
步能力；
7．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作
用的能力；
8．具有适应本专业发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；
9．具有良好的交流和合作能力。
主干学科：
信息与通信工程
主要课程/核心课程(学位课)：
高等数学、电路理论﹑模拟电子技术、数字电子技术﹑信号与系统﹑高频电子线路、
通信原理、单片机原理及应用、数字信号处理、电磁场与微波技术等。
集中实践教学环节：
电子工艺实习，金工实习，EDA 课程设计，专业课程设计，企业生产实习，毕业设
计等。
授予学位：
工学学士
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