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(完整word版)基于MATLAB的ASK调制解调实现.docx

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长沙理工大学

《通信原理》课程设计报告

完成日期 2016 年 1 月 8 日

课程设计成绩评定

学院

班级

学生姓名

课程成绩

专业

学号

指导教师

完成日期 2016 年 1 月 8 日

指导教师对学生在课程设计中的评价

评分项目

不及格

课程设计中的创造性成果

学生掌握课程内容的程度

课程设计完成情况

课程设计动手能力

文字表达

课程设计论文的质量

指导教师对课程设计的评定意见

课程设计任务书

城南学院

通信工程专业

2015/2016学年第一学期17～19周

学生姓名

题目

指导老师

利用 MATLAB集成环境下的 M 文件，编写程序来实现 ASK 的调制解调，

要求采样频率为 360HZ，并绘制出解调前后的时域和频域波形及叠加噪声时解调

前后的时频波形，根据运行结果和波形来分析该解调过程的正确性及信道对信号

传输的影响。

要求：

1）熟悉 MATLAB 中 M 文件的使用方法，并在掌握 ASK 调制解调原理的

基础上，编写出 ASK 调制解调程序。

2）绘制出 ASK 信号解调前后在时域和频域中的波形，并观察解调前后频

谱有何变化以加深对 ASK 信号解调原理的理解。

3）对信号叠加噪声，并进行解调，绘制出解调前后信号的时频波形，改变

噪声功率进行解调，分析噪声对信号传输造成的影响。

4）在老师的指导下，要求独立完成课程设计的全部内容，并按要求编写课

程设计学年论文，能正确阐述和分析设计和实验结果。

（1）课程设计学年论文。

（2）课程设计附件。

庄维《基于 MATLAB 的 ASK 调制解调实现》

摘要 MATLAB是美国MathWorks 公司生产的一个为科学和工程计算专门设计的交

互式大型软件，本课程设计主要内容是利用MATLAB集成环境下的M 文件，编写程序

来实现ASK 的调制解调，要求采样频率为360HZ，并绘制出解调前后的时域和频域波

形及叠加噪声时解调前后的时频波形，根据运行结果和波形来分析该解调过程的正确性

及信道对信号传输的影响。目的是熟悉MATLAB中 M 文件的使用方法，并在掌握ASK

调制解调原理的基础上，编写出2ASK 调制解调程序，绘制出 ASK 信号解调前后在时域

和频域中的波形，观察解调前后频谱有何变化以及对信号叠加噪声后的变化。最终得到

随着输入信号噪声的增加增大，误码越严重的结论，加深对ASK 信号解调原理的理解。

通信原理是通信工程专业的一门重要的专业课，是通信工程专业后续专业课的基

础，掌握通信原理课程的知识不仅可以打下一个坚实的专业基础，还能提高处理通信系

统问题能力和素质。通过本课程设计的ASK 振幅键控调制解调，可以进一步理解数字

通信的基础理论，有助于加深对通信原理的理解。

通过设计基于MATLAB的 ASK 调制解调实现，让我深入理解和掌握二进制ASK

在通信原理理论知识的基础上加深对ASK 调制解调设计原理及实现方法的理解。

使我对通信信号波形及频谱有深刻的认识。不仅加强了对课本知识的了解，而且还涉及

[2]

掌握调制解调函数的应用，增强了我动手实践的能力。

庄维《基于 MATLAB 的 ASK 调制解调实现》

根据所给的题目，查阅有关资料，掌握数字带通调制技术以及通信原理。

学会MATLAB 中 M 文件的编写方法，能应用MATLAB软件中调制解调函数，掌

握 ASK 调制解调原理，根据原理编写出ASK 调制解调程序。

绘制出ASK 信号解调前后在时域和频域中的波形，观察解调前后频谱的变化理解

ASK 信号解调原理。

对二进制基带信号叠加噪声后解调，绘制出解调前后信号的时频波形，然后改变噪

声功率进行解调，记录并分析分析噪声对信号传输造成的影响。

根据要求独立完成课程设计学年论文，能正确阐述和分析设计结果并得出结论。

产生数字基带信号并绘制时域谱和频域谱；

设置载波频率并绘制其时域谱和频域谱；

对信号进行数字调制并绘制时域谱和频域谱；

对已调信号进行解调并绘制时域谱和频域谱；

对已调信号加入高斯小噪声并绘制时域谱和频域谱；

对加小噪声信号进行解调并绘制时域谱和频域谱；

对已调信号加入高斯大噪声并绘制时域谱和频域谱；

对加大噪声信号进行解调并绘制时域谱和频域谱；

比较当信噪比不同时，误码率大小。

ASK 指的是振幅键控方式。这种调制方式是根据信号的不同，调节正弦波的幅度。

幅度键控可以通过乘法器和开关电路来实现。载波在数字信号1 或 0 的控制下通或断，

在信号为1 的状态载波接通，此时传输信道上有载波出现；在信号为0 的状态下，载波

被关断，此时传输信道上无载波传送。那么在接收端我们就可以根据载波的有无还原出

数字信号的1 和 0。对于二进制幅度键控信号的频带宽度为二进制基带信号宽度的两倍。

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