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单片机课设题目.docx
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自动化与电气工程学院
2010 级单片机原理及系统设计课程设计计划及实施方案
课程负责人:王思明
一、课程设计目的
本课程设计是在学习先修课程《单片机原理与系统设计》之后,为加强对学
生系统设计和应用能力的培养而开设的综合设计训练环节。本课程设计应结合
《单片机原理与系统设计》课程的基础理论,重点强调实际应用技能训练,包括
单片机系统设计的软件和硬件两部分。其课程设计任务是使学生通过应用单片机
系统设计的基本理论,基本知识与基本技能,掌握单片机应用系统各主要环节的
设计、调试方法,初步掌握并具备应用单片机进行设备技术改造和产品开发的能
力,培养学生的创新意识,提高学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。
二、设计安排
1、课程设计教师培训
课程设计总负责人为王思明。
各专业负责人:自动控制系永刚,电气工程系宏升,自动化系斌。
2 月 22 日上午 9 点在学院大会议室进行单片机原理及系统设计课程设计指
导教师培训工作,参加人员为所有带课程设计教师,培训主讲教师为王思明。在
培训前一天由总负责人通知教务办公室和督导办公室派人参加。
2、课程设计指导教师的安排
单片机原理及系统设计课程设计涉及自动化学院 3 个专业 10 个班,其中每
班指定一名负责人。每位指导老师指导人数按学院单片机原理及系统设计课程设
.
计评价结果排名在前 1/3 的安排 15~20 名学生,排名在中间 1/3 的安排 8~12
名学生,排名在后 1/3 的按名次分派,带本课程的上课老师优先安排。答疑时间
在课程设计开始后汇总到教务办以便检查。(请课程设计开始后报答疑时间)
具体班级负责人、指导教师和课程设计学生安排见分专业学生安排明细表。
附录一自动化专业安排表,附录二自控专业安排表,附录三电气工程专业安排表。
3、课程设计进度安排及要求
2 月 22 日上午 9 点在学院大会议室进行单片机原理及系统设计课程设计指
导教师培训工作,参加人员为所有带课程设计教师,培训主讲教师为王思明。
单片机原理及系统设计课程设计安排在 2012-2013 学年第二学期前 2 周,
即 2 月 25 日至 3 月 8 日共 2 周时间,即从第一周 2 月 25 日起执行。
2 月 25 日由教务办按专业统一安排时间及地点,由王思明负责给各专业学
生统一讲解课程设计基本要求,然后根据分配的学生由指导教师给学生分配题
目,并为学生串讲课程设计的主要知识点及扩展设计容。
2 月 25 日至 3 月 7 日由各指导教师安排答疑的具体时间及地点。每位老师
在课程设计期间应积极主动为学生答疑,答疑次数不少于五次,并根据情况检查
学生的完成情况。在课程设计开始前将各指导教师答疑的具体时间及地点汇总成
电子表格打印后交教务办。
2 月 25 日~3 月 1 日为学生理解题目,收集相关设计资料,制定设计方案等。
3 月 4 日系统软硬件总体设计;3 月 5 日设计原理图、仿真及制作等;3 月 6
日编写相应软件及系统软件调试等;3 月 7 日完成课程设计报告并参加课程设计
检查和小组答辩。
3 月 7 日下午 18 点前各指导教师完成小组答辩并收齐所有课程设计报告。
.
报告按照统一格式完成,课程设计的最终成绩由各指导教师根据学生平时的学习
情况、课程设计报告及答辩情况综合考虑给出。
3 月 8 日下午 18 点前指导教师将成绩提交给班级负责老师处,并将每组排
名最后的同学上报专业负责人及教务办公室准备统一答辩工作。
3 月 9 日分专业进行答辩。答辩主席为各系系主任,各系指定一名答辩秘书,
答辩委员会由 7-10 人组成。答辩时间地点通知教务办及督导办并请派人参加。
三、课程设计容与要求
1.课程设计的基本容
根据选择的题目给出相应题目的整体设计方案,硬件电路设计,软件设计,
仿真及实物调试,完成设计报告等。
1) 熟悉设计任务和要求,查阅相关设计资料;
2) 系统软、硬件总体设计;
3) 设计电原理图, 系统硬件调试;
4) 系统软件设计,设计仿真及实物调试;
5) 完成课程设计报告;
6) 课程设计答辩。
2.设计基本步骤
设计步骤的规不但可以培养学生科学的工作方法和作风,而且还能有效地减
少错误,提高工作效率。因此必须严格执行良好的设计规。本课程设计的基本步
骤是:
1)问题分析及解决方案框架确定
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