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JavaWeb程序设计整体设计.docx
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JavaWeb 程序设计整体设计
《Java Web 应用开发》课程整体设计
一、课程性质及定位
我院从 2003 年开始招收软件技术专业学生,2008 年被评
为学院的特色专业。
(一)课程性质 本课程是软件技术专业的主干课程之一,开
设于第二学年第一学期,它的前导课程有《计算机基础》,《Java
语言程序设计》,《Java 语言高级程序设计》等,后继课程有《框
架技术》。在专业的人才培养方案中,本课程主要培养学生的核
心编程能力-WEB 网站开发能力。在课程讲授过程中,除了让学
生 学 习 HTML, CSS, JavaScript, JSP, Servlet, Filter,
JavaBean, JDBC 等知识外,还要求学生能灵活运用以上知识
和技术并结合开发工具 Eclipse 进行动态网站的开发,包括网站
前台页面的设计和后台数据库的访问等。 (二)课程定位
该课程在学生的导游专业能力的培养中起主要作用,同时也
是目前全国初级导游人员资格考试的必考科目,具有鲜明的职业
性、实用性、实践性特征。《Java Web 应用开发》先行课程有:
网页设计及制作、Javascript 程序设计、数据库技术。后续专
业课程有:Java EE Web 综合应用、企业顶岗实习。
《Java Web 应用开发》在专业课程体系中起着承上启下的
作用,既是前续课程专业知识和职业技能的运用和训练,也为后
续课程的综合运用提供技能支持,它们共同构成软件开发职业能
力素质的培养主线,从而实现软件人才的培养目标。
二、课程设计的理念及思路
1.教学理念
《Java Web 应用开发》课程以市场需求为导向,以职业岗
位群的职责—任务—工作流程分析为依据,职业能力培养为重
点,以校企合作开发为关键实现基于工作过程的课程开发及设
计。课程团队经过多年的积累、沉淀,积极学习国内外职业教育
及培训中的优秀经验,教学理念及时俱进、科学发展、不断更新。
2.课程设计思路
(1)课程开发过程
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JavaWeb 程序设计整体设计
《Java Web 应用开发》课程的开发借鉴了国内外先进职业课程
的开发的理念,首先根据软件行业主流技术、软件企业的需求情
况,确定“Java Web 应用开发”作为软件技术专业的一个培养
方向,确定了“Java Web 程序员”的职业岗位培养目标。通过
对岗位的技能进行分析,并由此得到具体岗位的能力标准,在此
基础上将岗位技能模块化。根据能力标准制订《Java Web 应用
开发》的课程标准,然后进行主教材、教师指导书、学生指导书
以及配套教学资源的开发。在教学实施过程中通过理论实践交互
融合的教学模式、通过多样化的教学方法和教学手段,达到预期
的课程目标,培养 Java Web 程序员应具备的能力。
(2)课程内容设计以 Java Web 程序员的岗位核心能力的
需求为导向,坚持理论够用,由学校教师,行业专家、企业软件
工程师共同确定课程内容为 5 个学习情景(课程模块),将相关
知识点分解到实际项目中,让学生通过对项目的分析和实现来掌
握相关理论知识和编程技能,选择技术实用性、知识拓展性强的
教学用例和实训项目,同时将国际认证相关内容融入到相关的教
学单元中,并将职业素质培养贯穿整个教学过程,课程内容设计
如下图 4-4 所示。
(3)课程实施设计
教学实施形式:本课程实践性较强,适合于教学做一体或集
中授课、分组实施的教学方式
实训的实施及案例的精选:校企合作进一步完善以核心职业
能力、核心职业技术培养为目标,项目贯穿、递进式 345 实训
系统为本课程提供了实训平台,本课程的实训项目由 IT 企业或
教师的科研项目直接注入到实训平台,校企资源进行整合而成。
教师配置:教学团队由专任教师和兼职教师构成,专任教师
主要负责理论知识点的讲解及课堂组织,并及兼职教师共同指导
实战部分指导。
考核评价:依据课程的培养目标,课程考核以调动学生自主
学习的积极性、监督学习过程、评价学生的综合职业能力为目的,
实行学习过程考核和综合考核相结合的考核方案。以学习过程的
考核、综合职业能力的考核为主,以期末综合性考核为辅的考核
评价标准。实训评价采用技能训练及态度相结合,过程性评价及
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JavaWeb 程序设计整体设计
终结性评价相结合,校内教师评价及企业标准评价相结合。 三、
教学内容的组织及安排
教学内容的针对性及适用性
1.教学内容选取依据
根据技能型专业人才培养目标、岗位需求和前后续课程的
衔接,统筹考虑和选取教学内容;根据 Web 开发程序员职业岗
位的任职要求,参照计算机程序员职业标准和网站开发和网页制
作的职业资格标准,改革课程体系和教学内容。课程内容突出职
业能力培养,体现基于职业岗位分析和能力为导向的课程设计理
念,以工程项目开发的工作任务为载体组织教学内容,在软件开
发的工作情境中采用新的教学方法和手段进行实施。根据行业企
业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、
素质要求,选取教学内容,并为学生可持续发展奠定良好的基础。
2.模块化的教学内容
“Java Web 应用开发”课程是以“做”为主体的课程,所有
理论知识必须在技能训练过程中得以理解和掌握,所以必须强化
训练操作技能、提高实战能力。根据软件企业对基于 Java 的
Web 开发能力的实际需求,坚持理论够用、适用、实用原则。
以项目为中心,能力为本位,将 Java Web 基本应用开发知识
和技能重新进行组合,形成了 5 大模块的教学内容(其中静态网
页技术、 Java 语言技术和数据库基础为该课程开设的基础,
JavaEE 框架为后续课程)。
体验新闻发布系统、论坛
系统
添加新闻一级标题、网页
跳转、分页
用户登录、登出、数据的
库、删、改、查
3
模块
4 EL 及 JSTL 10 简化餐品详细信息页面
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