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光电计数器课程设计实验报告.pdf
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皖西学院机械与电子工程学院课程设计
皖 西 学 院
课程设计报告书
系 别:
专 业:
学 生 姓 名:
课程设计题目
:
起 迄 日 期:
课程设计地点:
:
机械与电子工程系
电子信息科学与技术
学 号:
光电计数器
12 月 10 日 ~ 12 月 22 日
教学实验楼 B 楼
1
皖西学院机械与电子工程学院课程设计
前言
计数器对某物件进行自动计数,在实际生产生活中具有广泛的应用,对通过
的物体进行计数,实现统计数据的搜集,如在生产流水线包装数量控制等领域的
应用,能节省劳动力有能高效地完成任务。光电计数器采用光电传感器构成的广
电门实现对通过光电门的物体进行计数,是一种非接触式计数,在部分场合有着
其无比的优越性,从而使其广泛应用于工业生产、实时监测、自动化控制等领域。
本作品为实现光电计数器的功能,采用模数结合的电路,以红外对射光电传
感器为传感器件。电路主要分为信号采集电路、两位十进制计数电路、数码显示
电路三个模块,分别实现对通过光电门的物体感应,计数,显示。计数范围为一
百,可以预设计数数目,当计数达到设定后,闪灯报警两秒。
在光电计数部分我们考虑到脉冲信号的稳定度、方便检测是否能够产生脉冲
信号,因此在电压比较器和 NE555 之间我们选择了 NE555,又要利用遮断式红外
控制原理对通过的物件计数,为了感应良好,我们使红外发光管与光电接收管相
对安放。本计数器可实现 0~99 的计数显示。
每当物件通过一次,红外光被遮挡一次,光电接收管的输出电压发生一次变
化,这个变化的电压信号通过放大和处理后,形成计数脉冲,去触发一个十进制
计数器,便可实现对物件的计数统计。
作品电路主要采用常用分立元件和小规模集成电路,结构简单可靠,能够提
供准确的统计值,成本低廉,实用性强,二次开发性高
2
皖西学院机械与电子工程学院课程设计
目录
前言................................................................... 2
第一章 设计内容及要求.................................................. 4
1.1 本次课程设计应达到的目的....................................... 4
1.2 本课程设计课题任务的内容和要求................................. 4
第二章 设计方案........................................................ 5
2.1 设计思路....................................................... 4
2.2 方案选择....................................................... 4
第三章 系统组成........................................................ 6
3.1 系统框图....................................................... 6
3.2 单元电路介绍................................................... 6
3.2.1 信号采集电路............................................. 6
3.2.2 计数电路................................................. 7
3.2.3 数码显示电路............................................. 9
3.2.4 满百报警电路............................................ 11
3.3 调试与测试结果................................................ 12
第四章 实验总结....................................................... 13
第五章 参考文献....................................................... 14
附录一 电路原理总图................................................... 15
3
皖西学院机械与电子工程学院课程设计
第一章 设计内容及要求
1.1 本次课程设计应达到的目的
1、综合运用相关课程中所学到的理论知识去独立完成某一设计课题;
2、通过查阅手册和相关文献资料,培养学生独立分析和解决问题的能力;
3、进一步熟悉常用芯片和电子器件的类型及特性,并掌握合理选用器件的
原则;
4、学会电路的安装与调试;
5、进一步熟悉电子仪器的正确使用;
6、学会撰写课程设计的总结报告;
7、培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。
1.2 本课程设计课题任务的内容和要求
1、发光器件和接收器件之间的距离大于 1m;
2、有抗干扰技术,防止由于抖动产生的误计数;
3、每计数 100,用等闪烁 2s 指示一下;
4、LED 数码管显示计数值。
4
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