全国广播电视编辑记者资格考试涉及到的是新闻传播领域的专业知识，主要涵盖新闻节目分类、广播与电视传播符号、节目制作、新闻报道形式等多个方面。以下是对这些知识点的详细解释：
1. **新闻节目分类**：新闻性节目、文艺性节目、教育性节目和服务性节目是广播、电视节目按内容性质的主要分类。此外，还有杂志型节目、特别节目等形式。
2. **广播语言**：广播语言在新闻类节目中主要有新闻报道语言、新闻播音语言和实况语言三种形态，它们分别对应不同类型的信息传递方式。
3. **电视传播符号**：电视的传播符号主要由图像和声音两大部分组成，图像包括静止画面和动态画面，声音则包括语言、音乐和音响效果。
4. **图像分类**：图像在形式上可以分为全景、中景、近景、特写和远景五种景别，每种景别都有其特定的表现力和叙事作用。
5. **音响与声音**：实况音响是客观物质运动声波的真实再现，音响效果则是人为制造的声音，用于增强节目氛围。节目音乐和开始曲、间隔乐等是电视节目中的音乐元素，对营造节目气氛有重要作用。
6. **镜头运动**：变焦距运动镜头是通过改变镜头焦距来拍摄的，而摇镜头、移动镜头、跟镜头和推拉镜头则是通过摄像机的物理移动实现的。
7. **新闻报道形式**：现场报道强调即时性和现场感，适合报道正在发生或刚刚发生的事件。连续报道追踪新闻事件的发展，系列报道是多个报道的集合，深度报道则深入挖掘事件背后的原因和影响。谈话节目通常包括访谈、辩论、脱口秀等类型。
8. **新闻评论形式**：除了传统的评论员文章、短评、编前编后话，广播电视媒体特有的评论形式包括谈话类评论节目和本台评论。
9. **广播与电视的优势与劣势**：广播传播的优势在于便携性强，覆盖面广，但缺乏视觉元素。电视传播则有视听结合的直观优势，但对观众的时间和地点有一定限制。
10. **音响与文字稿的关系**：在广播新闻中，音响与文字稿相辅相成，音响提供现场感和环境氛围，文字稿则清晰传达信息和观点。
11. **电视新闻中画面、声音与文字的关系**：画面、声音和文字共同构建电视新闻的立体叙事，画面提供视觉信息，声音（语言、音响效果）提供听觉信息，文字作为补充，增强理解。
12. **事件消息与非事件消息**：事件消息报道具体的事件，而非事件消息则探讨问题、现象或趋势，不局限于单一事件。
13. **深度报道**：深度报道是通过对新闻事件的深度挖掘和分析，揭示其背后的深层次原因和社会影响。
14. **新闻评论的独特性**：广播电视新闻评论与其他媒介评论的区别在于其即时性、互动性和视听结合的特点，可以通过主持人、嘉宾的现场讨论，引导公众参与讨论，发挥舆论引导作用。
这些知识点涵盖了新闻传播的基本理论和实践操作，是编辑记者资格考试的重点内容，考生需要全面理解和掌握。
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