1.2 经济（Economy）层面
随着中国人民人均收入水平的不断提高，人均可支配收入不断增长，大众消费能力也在持
续攀升。国家统计局公布数据显示，2018 年全国人民人均可支配收入为 28,228.3 元人
民币，人均消费支出已达 19,853 元人民币。在物质财富丰盈的基础上，国民日渐提升的
精神需求也助推着文化娱乐产业的繁荣发展。
2018 年，全国人民教育文化娱乐消费支出达到 2,226 元人民币，占人均可消费支付的
11.2%。文化消费市场快速扩张，孕育了知识付费的习惯。在这样的家庭文化下，充分体
现了中国家庭对教育的重要性，同时也更愿意将费用投入到孩子教育上。
1.3 社会（Society）文化层面
随着社会人口红利的减少，在快速发展的时代里，每个人都有自己的使命，同时社会对新
时代的人群要求越来越高，争夺良好的教育资源是每个时代不变的话题。
国家选拔人才一般通过招录考试，对于每个学历制阶段的学生来说，达到升学标准是实现
国家选拔的主要路径。对于 K12 阶段的学生来说，通过中考、高考仍然是主要方式。同时，
大部分省市的 985/211 大学录取率都低于 4%和 8%。
从小学到大学，重点学校一路紧缺，课外辅导助攻择校战。对于优质教育资源的抢夺导致
家长纷纷为孩子寻找适合的校外培训以增强竞争力，K12 教育行业发展空间巨大。
1.4 技术（Technology）层面
线上教育利用移动互联网红利，突破时空间、地域的限制，整合分散的教育资源。
2013 年我国 4G 网络正式商用，标志了中国地区移动互联网正式迈入 4G 高速时代。
2020 年 5G 网络的商用，更多的物联网设备接入到物联网中，物联网让手机、Ipad 等终端
硬件性能与 5G 网络带来无延迟宽带，大大改善了青少儿学习环境与提升了青少儿在线学
习效率。
大数据分析、人工智能不断的应用在教育领域。线上平台通过学员、内容与老师的匹配。
学员与老师在线无缝交流、智能助手实时提醒与推荐，在 AI 时代不断智能化、科学化、
人性化。
1.5 行业前景
每年有超过 1600 万 6 岁人口成为新增的小学一年级学生，从小学到高中毕业，理论上他
们有长达 12 年的用户生命周期为这个市场不断输送着新鲜血液。
