小学生计算机辅助教学系统（控制结构程序设计）

1）程序首先随机产生两个1～10之间的正整数，在屏幕上打印出问题，例如： 　　　　　　6*7= 　　　　　　然后让学生输入答案。程序检查学生输入的答案是否正确。若正确，则打印“Right”，然后问下一个问题；否则打印“Wrong!Please try again.”，然后提示学生重做，直到答对为止。