目 录
摘要.........................................................................................................................................1
1.1 项目研究方向............................................................................................................2
1.2 作业管理系统简介....................................................................................................2
1.3 项目研究过程............................................................................................................2
2 开发环境及主要技术简介..................................................................................................3
2.1 开发工具的介绍........................................................................................................3
2.1.1 Visual Studio概述...................................................................................................3
2.1.2 .NET平台介绍........................................................................................................3
2.1.3 ASP.NET简介.........................................................................................................4
2.1.4 AJAX简介...............................................................................................................4
2.2 IIS环境配置...............................................................................................................5
2.3 UML的介绍...............................................................................................................5
3 基于UML的需求分析.........................................................................................................7
3.1 系统分析....................................................................................................................7
3.1.1 可行性分析.............................................................................................................7
3.1.2 需求分析.................................................................................................................7
3.2 用例建模....................................................................................................................9
3.2.1 识别者与参与者.....................................................................................................9
3.2.2 识别用例.................................................................................................................9
3.2.3 用例说明...............................................................................................................10
3.3 动态建模..................................................................................................................11
3.4 建立领域概念模型..................................................................................................11
3.5 交互建模..................................................................................................................13
4 系统功能设计....................................................................................................................14
5 系统界面的实现................................................................................................................15
5.1 登录页面..................................................................................................................15
5.2 管理员页面..............................................................................................................16
5.3 教师页面..................................................................................................................16
5.4 学生页面..................................................................................................................17
6 总结....................................................................................................................................18
参考文献...............................................................................................................................19
Abstract.................................................................................................................................19
致 谢.....................................................................................................................................20
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